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摄影教育图像化时代特殊价值 　　现今，人类已经迈入了一个崭新的“图像化时代”，人们获取信息和交流思想的主要媒介已从“语言文字型”转为“图像型”。所谓“图像化时代”，精确地讲是指“图像化传播时代”：即作为文化载体的图像，与现代通信和传播技术紧密结合，促使当今文化传播的主流由文本方式向图像方式转换，构成了以图像传播为主、以文字传播为辅的新型传播态势。这个时代的显著特点是，图像的应用范围和使用频率在大多领域中已经超越了文字，图像文化随着现代化通信、传播技术和数码科技的日新月异而不断繁荣。 　　摄影图像与语言、图腾、文字一样，是社会文化的符号和载体。摄影提供了以光学图像为特征的视觉符号系统，使现实世界中的内容能够以图像的方式得以再现、存储和传播，从而弥补了传统文化符号和载体在图像领域的传播缺陷。摄影作为文化符号的价值在于：光学图像的参与使得文化媒介中的视觉内容更加逼真、客观、多样，从而提升了文化载体对视觉符号的表达和再现能力。“摄影使文化符号系统由语言(声音符号系统)――文本(文字符号系统)――摄影(图像符号系统)组成三位一体而趋向完整和成熟”。① 　　图像技术的飞速发展和其在人类生产、生活中的广泛运用，促使摄影成为人们获取知识、认识社会、了解历史的主要信息来源和参考依据，并演变为人类改造世界的一种社会生产力。因此，摄影必然成为人类知识结构的一部分，现代生活的一个内容，社会交往的一种方式。正如美国著名学者丹尼尔?贝尔所言：“当代的文化正在变成一种视觉(图像)文化……”②美国著名学者阿尔温?托夫勒在他的名著《第三次浪潮》中指出：随着社会的演进和科技的发展，人类将产生“文字文化文盲、计算机文化文盲、影像文化文盲”。不可否认，在现代社会，影像文化已经成为现代文化的重要特征和鲜明标志。而摄影恰恰是影像文化的基础和重要组成部分。有专家指出：当前，摄影的普及程度和摄影水平的高低，已是衡量一个国家经济水平、生活水平、文化水平、教育水平的标志之一。世界上许多发达国家，早已把摄影作为现代影像信息技术，纳入到国民综合??养教育体系之中。那么，普及摄影教育对提升公众综合素养有哪些作用呢？美，是人类的一种精神需求和高尚追求。美国心理学家马斯洛曾经指出：“人人都需要美，它是人最高级的需要，正如人的饮食中需要的钙一样，美有助于使人变得健康。”③美育是提升公众综合素养不可缺少和不可忽视的重要环节。美育的途径很多，而通过艺术教育的形式实施美育，是世界上多数国家一致认可的途径。 　　艺术教育，又叫审美教育或美感教育。它在本质上是一种精神和情感教育。通过艺术表现手法，塑造艺术形象，培养人们具有高尚的审美情趣和人文素养，提高对美丑的感知力和鉴别力，激发人们对美的热爱与追求，对丑的憎恶与鞭挞；同时还可以提高人们对美的表现和创造力，开发创新潜能。 　　在艺术教育领域中，多数国家目前主要通过美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式进行。作为美育的一种载体，摄影艺术的本体价值和美育价值还没有真正被我们发掘和重视。长期以来，由于人们总是把摄影教育的目的定位于培养专业的摄影人才，而对摄影教育对于提高国民精神文化素质的本体价值认识不足。有鉴于此，我们应充分发掘摄影教育的本体价值，高度重视摄影教育在公众综合素养提升中的重要地位和独特作用。 　　普及摄影教育有利于公众涉足现代高科技必威体育精装版领域，快速了解、掌握必威体育精装版科学应用技术。摄影术从发明至今只有167年的历史，可以讲是一门相当年轻的学科。但是，摄影科技和摄影艺术在这短短167年的飞速发展却是其他学科难以企及的――人类总是把必威体育精装版的科技手段在很短的时间内应用于摄影领域。如今，摄影已经进入数码化时代，照片的获取、存储、处理、传输、冲印等，均可以通过数码设备和计算机网络进行，连小巧的手机也具备了拍摄和传输图像的功能。现代摄影已经不仅仅涵盖了光学、化学、机械等学科知识，也涵盖了电子、数码、网络等相关知识。因此，引导公众接触摄影、爱好摄影，可以很好地促使其涉足现代科技必威体育精装版领域，从而了解、掌握相关的应用技术。公众可以通过较为系统的学习、了解、掌握摄影基础知识和技能，可以将自己的得意之作通过扫描仪、计算机等设备进行个性化加工或远程传输，获得成功的愉悦，进而激发对科学和艺术的追求。而这种愉悦与追求又是其他教育手段不能替代的。 　　普及摄影教育是提高公众动手能力和创新思维能力的有效途径。摄影是一门应用科学，也是一门应用艺术。无论从传统照相机的光圈、快门、焦距的调整，还是现代化数码照相机的复杂功能的预设，以及摄影光线的选择、影像的取舍与构图、摄影瞬间的抓取等都要求摄影者自己动手操作，离开了操作，摄影创作就无从谈起。学习摄影，可以有效地锻炼学生的眼、脑、手、脚的运动能力和协调能力，培养学生敏锐的观察力、发现力，灵活、开阔的思考力，灵敏、快捷的捕捉力。