浅谈在新课改背景下班主任工作.docVIP

浅谈在新课改背景下班主任工作 　　 摘要： 班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展、健康成长的导师。作为一名班主任，如何组织和培养好班集体呢?一、建立有组织活动能力的班委会;二、多组织开展班级活动，切实做好学生的德育工作；三、严格晨会、周会的学习，树立榜样的作用。 　　 关键词： 新课改； 班主任工作 　　中图分类号： G625.1文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）02-0177-01 　　 班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展、健康成长的导师。班主任又是学校与学生，学校与家长相互联系的桥梁和纽带。一个班学生精神面貌及进步的快慢都与班主任有很大的关系。那么，作为一名班主任，如何组织和培养好班集体呢?下面，我就来谈谈做班主任工作的点滴体会。 　　 一、建立有组织活动能力的班委会 　　 大部分班主任都是兼职的。他们既要搞好教学，又要带好班。在??样的双重任务下，建立起一个有组织活动能力的班委会，对于在安全卫生方面、思想道德方面、遵纪守法方面、日常生活方面、学习等方面都有非常重要的作用。俗话说：火车跑得快，全靠头来带。班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手，在班集体中就好比火车头，如何发挥班干部的这一作用呢？首先，班主任要经过长时间的观察与了解，通过组织文艺活动、社会公益活动、召开主题班队会、各种竞赛等，在活动中“慧眼识金睛”，发现人才，从中选拔那些学习好、思想觉悟高、关心集体、有组织能力，并在学生中有较高威信的学生担任班干部。其次，对班干部经常进行培训，使他们提高认识，端正态度，切实树立为同学服务的思想。我们经常会遇到这样的事情：有的班干部选出来后，他不愿意干；有的干工作不积极；有的干一段时间后有畏难情绪便辞职了。面对种种困难，班主任要找准病因，对他们做耐心细致地思想工作，使他们清楚地认识到：“当班干部也能使自己在各方面得到锻炼，增长知识，增加才干，将来为自己在激烈的社会竞争中打下坚实的基础。”第三，对每一位班干部都要严格要求，使其做好学生的表率，培养班干部的服务意识。班主任要培养学生的服务意识，使他们充分认识到班干部与学生是平等的，既是同学的服务员，是管理者，同时又是被管理者，要接受同学们的监督。班干部犯了错误，班主任则应严厉批评，不可“爱屋及乌”，有所偏心。对班干部的工作要定期进行检查考核，让他们多做做自我检查，从而不断提高自己的思想觉悟，更能以身作则。 　　 二、多组织开展班级活动，切实做好学生的德育工作 　　 第一，耐心指导，教会班干部组织并开展好班级活动。首先，班主任要求班干部在工作中要公正客观地处理问题，切不可徇私舞弊，最终失信于人。其次，班主任要教会班干部组织并开展好班级活动，具体做法是：制定好工作计划、定期召开班委会、设计主题班会、办学习园地、手抄报、开展社会调查、慰问老人、知识竞赛等。对于低年级学生，可以在班级上开展小红花竞赛活动，表彰那些在纪律、卫生、学习等方面的先进。提倡他们自己动手，自己动脑，在这些有意义的活动中增长知识，陶冶情操。第三，要教育学生从小就养成讲卫生、讲文明、懂法律、爱护公物的好习惯。最后，还要建立“学校与家长联系表”，把学生每个月的表现通知给家长，让家长对自己的孩子进行积极的引导，还可以进行家访、定期举行家长会，促进家长与学校之间的沟通，以便家长与班主任对学生进行全面的了解，更能因材施教。 　　 三、严格晨会、周会的学习，树立榜样的作用 　　 班主任在晨会中，对每天的班务工作作系统的部署，对头一天的 　　班务工作进行归纳小结，针对班上存在的问题进行剖析，提出整改措施。在周会的学习中，对本周学习过程中的积极分子、日常生活中的好人好事、遵守纪律的先进都应该提出表扬，还可以经常组织学生讲讲英雄人物的故事，读名人传记，鼓励他们学名人、见行动，使他们不断提高思想觉悟。另外，对“学困生”可以在周会上提出来，让他们多做做批评与自我批评，与表现好的学生进行比较，找找差距，激发他们积极上进的自觉性。多表扬，少批评，多从正面引导，增强其自我约束力，使他们不断进步。 　　 四、给后进生创造和谐、充满关爱的成长环境 　　 多数后进生各方面表现虽差，但他们的自尊心很强。因为他们常常受到冷淡甚至歧视，所以更希望得到尊重和信任。要想教育好后进生，教师就要端正态度，摘下有色眼镜，克服偏见，将后进生与其他学生一样看待，不歧视，不挖苦，不误解，充分地尊重和信任他们。 　　 后进生有了缺点，犯了错误，要耐心帮助、诱导，信任和鼓励他们进步，而不能用尖刻的语言去讽刺挖苦他们。后进生往往在倔强的外表下隐藏着一颗脆弱、敏感的心。你一旦了解了这颗心，与其真正进行沟通，那么他们会非常愿意亲近你，乐于接受你的教育，乐意完成你交给的一切任务。例如我们班有一学生，平时非常贪