新教师培训(苏同安)怎样当好班主任.ppt

如何当好班主任 (2)安全告知责任。班主任的告知可分为四个方面:一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。 学生安全方面的教育 班主任安全管理责任 (3)安全告诫责任。班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育,增强学生的遵纪守法意识,规范学生的日常行为,保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。 学生安全方面的教育 班主任安全管理责任 (4)安全防范责任。班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范,对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐,而不要亡羊补牢。 学生安全方面的教育 班主任安全管理责任 (5)安全救护责任。学生一旦发生安全事故后,除要及时按制度规定上报,还要力所能及地进行自护自救,并采取得力措施防止事故的扩大。 学生安全方面的教育 班主任安全管理责任 【案例10】 给家长写感谢信 独立工作与协调各方相结合原则 ? 【案例11】 爱“钻研”的小康 1.学名人或特殊人物怎样学？ （辨证地分析特殊与一般的关系） 2.各历史阶段的社会背景、知识背景一样么？ （用运动、发展的眼光看问题） 3.到一个学校里去说自己很聪明，能发明、创新， 人家要你吗？ （全面地、理性地去分析问题） 课堂教学与课外活动相结合原则是指班主任在工作中，既要协调好任课教师、学生之间的关系，注重合作，搞好课堂教学，并积极开展课堂教学改革，不断提高课堂教学效率和效果。还要充分地开展丰富多彩的课外活动，进一步培养学生良好的道德品质和爱好特长，开发学生智力和潜能，培养学生的创新精神和实践能力，为学生多方面成才搭建平台。 课堂教学与课外活动相结合原则 ? 班主任的工作原则 【案例12】 共同成长 课堂教学与课外活动相结合原则 ? 我深信：与学生们一起积极参与到各种有意义的课外活动中，一定会互相促进，共同成长。 在各项活动的开展中，班主任作为一名引领者，引领学生积极进取、健康向上、全面发展；作为一名参与者，与学生一起体验、感受、学习，互相促进、共同成长。 　 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 * * 班主任的工作原则 班主任的基本素质 山东省桓台第一中学 苏同安 潜下心来育人 静下心来教书 前言 关于教育对于一个国家、一个社会的重要性，加尔布雷思在他所著《好社会》一书中说得很好：“在当今世界上，没有任何一国受过良好教育的人民是贫穷的，也没有任何一国愚昧无知的人民是不贫穷的。在民智开启的地方，经济发展自然水到渠成。” 马丁·路德讲的很深刻：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的学识、开明和品格的高下。这才是利害攸关的力量所在。” 前言 如何当好班主任 有识之士都认识到,教育孩子是我们所有事业中最重要的事业，比任何所谓的防卫措施都更加紧迫和重要，它是我们惟一的真正的防卫。 前言 如何当好班主任 班主任的基本素质 （一）真挚的爱心与高尚的师德 （二）合理的知识结构与较强的教学能力 （三）科学的管理思想与育人艺术 （四）全面合作的意识与终生学习的理念 如何当好班主任 真挚的爱心与高尚的师德 班主任的基本素质 班主任的职责和任务中规定：班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。 只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对班主任产生亲近仰慕的心理，才能向班主任敞开内心世界；拥有真挚的爱心才会使班主任更及时地、清楚地发现每一个学生的优点、缺点及困难，这样才会及时地、有针对性地去鼓励他们、帮