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知识分子参与新农村建设模式研究 　　自近代以来，时代使命和社会责任决定了中国知识分子与乡村建设之间始终有着割不断的联系。毋庸置疑，投身于乡村建设的先驱们“心系农民”的精神应当传承下来，但在时代背景、社会制度和农村状况都已发生重大变化的前提下，我们应该如何继续他们的社会使命？这是个非常值得探讨的现实问题。从目前中国的社会、经济形势来看，知识分子参与新农村建设有必要性，而且他们参与新农村建设的模式也应该与时俱进。 　　知识分子参与新农村建设的必要性 　　党的十六届五中全会把“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”作为社会主义新农村建设的目标。要实现这一目标并不容易，需要各级政府部门、农村居民和一些社会力量的协同努力。知识分子在各级政府部门、农村居民和这些社会力量中都广泛存在，所以知识分子对新农村建设必然有一定的影响。而且从目前我国农村发展的阶段特征来看，知识分子阶层应该是新农村建设中的一支重要力量，其在新农村建设的某些方面起着不可替代的重要作用。 　　知识分子是有关新农村建设方面的理论研究工作的主要承担者之一。从新农村建设的发展目标来看，这是一项涉及农村经济、社会和政治等多方面的综合性系统工程，而且需要多方面的创新，所以还有诸多的理论问题尚待深入探讨和解决。理论研究是知识分子的主要工作之一，也是其所擅长的。新中国成立以来，农业和农村曾为我国国民经济的发展，特别是工业化和城市的发展作出了重要的贡献，也可以说是作出了很多牺牲。虽然说在世界很多国家的工业化和城市化的过程中，农业和农村都曾作出过一定的牺牲，但当这些国家的工业和城市发展到一定阶段之后又往往会对农业和农村进行反哺工作。一些学者认为，目前我国的工业和城市也已经发展到了应该对农业和农村进行反哺的阶段了。但目前我国的工业和城市是否已经发展到了应该反哺农业和农村的阶段，应该如何反哺农业和农村，其是否有充分的激励去对农业和农村进行有实质性影响的反哺等方面的理论研究工作还明显不足。而且，农业和农村的发展不能仅仅依靠工业和城市的反哺等外力的作用，更要靠自身的努力。那么，在目前的发展阶段，农业和农村如何根据自身的经济和社会条件选择更好的发展方式？各地农村的自然禀赋、产业结构、人力资源和经济社会制度等都往往有较大的差异，如何根据自身的区域特征选择最适宜的发展模式？这些方面的理论研究也还远远不足。这些与新农村建设有关的重要理论问题的解决都离不开知识分子的研究和探索。 　　知识分子是新农村建设实践中农业科技发展和农村教育发展的重要推动者。目前我国农业的科技力量仍十分薄弱，农村的教育水平也还很低，远远不能满足新农村建设的需要。有关资料显示，我国农业科技人员在人口中的比例仅为万分之一(发达国家是万分之三十到四十)；我国农村劳动者的素质与农业现代化的要求差距甚大，发达国家农业从业者中受过高等教育的占40%~60%，而我国接受过中等职业技术教育的劳动力只占0.13%，高校毕业生去农村的仅占4.0%①。而农业科技水平和农村教育水平的提高也离不开知识分子的工作。早在民国时期，知识分子，特别是属于政府和农村之外的社会力量中的知识分子就已经进行过多次深入农村的实践活动。例如，1926年，“海归”知识分子晏阳初在河北定县进行了以“文艺教育、生计教育、卫生教育、公民教育”为内容的定县试验。1927年，梁漱溟辞去北大教职之后在山东邹平开展了把“情谊教育”与“知识教育”相结合的乡村教育试验。黄炎培自1926年至1934年在江苏徐公桥进行了为期8年的乡村建设实践。同一时期，还有把平民教育直接与农村发展实践相结合的陶行知兴办的“晓庄师范”和卢作孚推行的包括农民教育在内的“北碚试验”等。② 　　知识分子是城乡互动过程中重要的信息提供者和农村制度建设的重要协助者。“三农”问题专家温铁军认为，新农村建设的“新”主要体现在以下三个方面：其一，城乡之间的良性互动。其二，农村社会制度的完善和农村和谐社会的构建。其三，农村人文传统和自然环境的全面恢复。③城乡之间的良性互动发展也同样被很多学者看做是新农村建设的必要途径，其也是我国政府所提出的城乡统筹发展的重要内容。在城乡互动发展过程中，信息在城乡间有效传递十分重要。政府、市场和一些企业都可以在城乡间传递一些信息，但他们传递的信息仍旧不能满足城乡良性互动发展的需要，而知识分子则能弥补一部分这种供求缺口。从城市深入农村的知识分子一般都有过在城市中工作或学习的经历，比较熟悉城市对农村发展的一些需求和政府的一些相关政策，可以向农村传递一些必要的信息。同时，深入农村实践的知识分子也能把一些农村发展的相关信息传递给政府或城市。新农村建设需要农村经济、政治和社会制度的全面完善，而知识分子因具备一部分制度建设的理论知识或多地考察的实践经验而有可能成为农村一部分制度建设的重要协助者