早恋教育—高中主题班会课件.ppt

该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 讨论 (1)异性同学之间是否有友谊？ （2）对异性的好感是否等于爱情？ （3）怎样分辨、把握友谊与爱情的界线？ （4）一旦明白产生了误会，该怎样进行自我的调节？ 调查问卷（认同的打勾，不认同的打叉） 1）有些话要与异性讲才感觉舒服.( ) 2) 在与异性交往中，感到紧张或不自在。( ) 3) 总是想见一个异性。（ ） 4）遇见有让你心神不宁的异性。（ ） 5）经常跟某一固定异性单独出入比较神秘的场所。（ ） 6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习。 7）很想接近异性，并与之建立朋友关系。（ ） 8）觉得跟异性一起学习效率更高。（ ） 认同1、2、7、8都是正常的，若有这种现象尽可能大胆交往； 若认同3、7、4那你有可能在暗恋某一人；若认同5，那你要注意是否在恋爱中。 早恋：凡是没有达到恋爱期的年龄阶段（21—25）岁的学生谈恋爱，均称为“早恋”。 《扬子晚报》2001年3月9日刊登了一篇题为“小小读书郎，交上女朋友”的报道:6日下午，记者在南京午朝门公园看到这样的镜头，一对学生模样的“小情人”手拉手径直走到偏僻树丛中的石椅上坐下，时而绵绵细语，时而搂搂抱抱。从他们背后的书包不难看出，两人是初中学生，是背着家长在谈情说爱的现象。甚至有一些学生还以此作为攀比的“项目”，有男朋友、女朋友成了一件很有面子的事情。 友情不等于爱情，它们有明显的区别： 1、爱情以异性间的性爱为基础，是建立在男女双方间的一种崇高纯洁的情感； 2、爱情的目的和归宿是两性结合，组成家庭； 3、爱情是专一的排他的，只能在一对男女之间形成特殊的感情。 友情不具有这些特点。 当然，在一定的条件下，友情和爱情可以互相转化。一旦发现产生了误解，则需要冷静下来，正确面对，切忌自我责备或纠缠不休。 镜头一： 某女生与班上一男同学是老乡。后来，在共同的学习和社会工作中，两人又又接触。那男生待人比较热情，加上同乡的关系，故经常帮助她。为此，这女生认为该男生是喜欢她，也对男生产生了柔情，并经常找机会疏远女生。然而，女生的感情却没有因此而减弱，更加想见那男生。于是，她陷入了情感的苦恼之中，总在想：他为什么疏远我了，是不是我什么地方令他不高兴了？我是不是长得不好看、不吸引人?这种自责影响了女生的学习和心理健康。 送给学生一首小诗不要过早地采摘??? 当我还是一枚青果悬于枝头??? 若真欣赏??? 就耐心等待我熟透吧??? 那时??? 青色舞成晕红??? 果肉浓于酒??? 品一口??? 会醉了一生 问题一:当你收到他人的“爱慕”怎么办？ 1、正确对待 2、妥善解决 a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向老师、同学公开，使人难堪 c.最好冷处理 问题二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？ 1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。 3、…… 在爱河面前，请你留步！ 早恋是酸涩而令人遗憾的 高二(6)班主题班会 早恋 一枚包着糖衣的苦果 目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会道德问题。 另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。 15岁以下谈恋爱 中学时期谈恋爱 受青春期“性问题”困扰 30% 19.5% 3.7% 不正常的异性之间的交往 正常的异性之间的交往 问题探讨 老师寄语 与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。 正常异性之间的交往 从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。 ★男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益; ★男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性； ★而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点; ★因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。 进入青春期的男女同学都希望自己