月考分析—主题班会课件.ppt

班级情况分析 班级前十名 班 级 后五 名 名次上升幅度大的同学 名次下降幅度大的同学 我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。  多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。  多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平曰应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。  多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便曰后克服。  学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。  关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为 化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。  * * 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 　 36 46 35 31 21 3 4 差生数 　 0% 0% 0% 0% 0% 13% 0% 优生率% 　 0 0 0 0 0 6 0 优生数 　 2% 0% 2% 2% 2% 64% 20% 及格率 　 1 0 1 1 1 29 9 及格人数 328.6 102.0 0.0 50.02 53.1 57.1 94.7 77.0 科平分 128 49 0 0 28 25 14 30 最底分 419 180 0 94 96 105 132 101 最高分 46 46 46 46 46 46 45 46 参平人数 　 46 参考人数 总成绩　 理综 生物 化学 物理 外语 数学 语文 　 　 　 18 10 18 16 5 13 10 87 381 117 53 64 62.5 109 92 唐鸿 6 36 6 11 10 18 9 85 383 111 68 43 70 114 88 李宝林 7 29 24 2 23 13 8 83 385 117 67 50 60 129 79 涂兴亮 14 13 24 1 29 12 7 79 386 118 57 61 60 132 76 李博文 14 18 1 35 2 17 6 72 392 113 57 56 105 76 98 黄莹莹 25 7 4 8 6 16 5 69 395 115 49 66 72.5 117 90 尹翔 1 6 11 4 45 2 4 68 396 161 94 67 66 128 41 林久发 5 26 5 6 6 7 3 58 410 125 74 51 7