模拟法庭“合同法”学习方法介绍.ppt

内 容 方法一：理解记忆学习法 案情：水泥买卖合同案 合理的结论： 1、xx学校的信函不满足要约的法定条件，不构成要约，所以合同不成立。学校不需承担赔偿责任。 2、C水泥厂的损失应由自身负责。 角色须知： 法官需不偏不倚，根据案件事实、相关法律和辩护律师陈词进行判决。 双方辩护律师必须站在当事人的立场出发进行辩护，并不代表个人立场，以维护当事人的利益。 案情：黄金买卖案 判决如下： 1、A、B两公司的黄金、彩电和录象机合同以合法形式掩盖非法目的，属非法无效合同。 2、B、C两公司的买卖合同亦因B之前的非法合同而无效。 3、B公司将从C公司取的20万元归还C公司，C公司无须支付剩余款项和赔偿违约金。 4、A公司的黄金和B公司的彩电、录象机没收并交国库。 5、本次诉讼费5000元由B公司承担4000元，C公司承担1000元。 作业： 1、复习与预习 2、案例三 3、案例四 4、案例五 * * 《合同法》学习方法介绍 方法二：案例分析学习法 方法三：辩论学习法 方法四：模拟法庭学习法 方法五：拓展思维学习法 理解记忆学习法： 一、含义： 在理解的基础上进行记忆以提高对记忆的 速度、效率和牢固程度。 二、优点： 1、在理解的基础上记忆比较深刻； 2、在理解的基础上记忆比较快； 3、在理解的基础上记忆便于灵活运用。 返回 案例分析法： 一、含义： 根据给出的案例资料，结合所掌握的理论 知识对案情进行分析、判断、讨论，并针对问 题给出正确答案以巩固所学的知识。 二、案例分析的思路： 1、熟读案情、理解题意。 2、研究问题、分析题意。 3、分清法律关系类型，确定适用的法律。 4、联系案情分析，准确回答问题。 5、学习小组讨论研究，取长补短 。 返回 辩论学习法： 一、含义： 通过讨论、辩论，辩明各类法律关系的 主、客体内容。以及引起法律关系产生、变更、终止的行为，加深对所学相关知识内容 的掌握。 二、辩论学习法的运用举例： 辩论焦点和论据分析： 焦点 要约是否成立？ 要约成立的法定条件 1、内容具体确定； 2、表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束； 3、要约人必须是特定人所作的 意思表示； 4、要约一般应向特定的相对人所作。 要约成立的法定条件： 1、气氛热烈，提高了同学们的学习兴趣； 2、通过辩论使问题突出、尖锐化； 3、可以把一些模糊的理论知识内容清晰化， 加深对知识的挖掘； 4、灵活方便，两个不同观点的同学就可以进行运用。 辩论学习法的优点： 返回 模拟法庭学习法： 一、含义： 在熟悉案情的前提下，由同学分别饰演法庭的各个角色，以了解真实法庭的操作程序、步骤和加深对所学相关法律知识的理解与运用。 二、模拟法庭学习法的运用举例： 模拟法庭表演与相关知识要点分析： 1、A公司与B公司的买卖合同是否合法？ 2、B公司于C公司的买卖合同是否合法？ 无效合同 1、因主体不合格而无效 2、因内容不合法而无效 对非法合同的处理方法 《中华人民共和国合同法》第59条： 对于违反国家利益和社会公共利益的无效合同，如果双方都是故意的，应将双方已经取得的或者约定取得的财产，收归国库所有。如果只有一方是故意的，故意的一方应将从对方取得的财产返还对方；非故意的一方已经从对方取得的或约定的财产，应收归国库所有。 返回 拓展思维学习法： 一、含义： 运用现代的科学技术、广泛的媒体 工具和旁听现实的经济法庭等多种手段 开拓自己的知识面和思维，以巩固和掌 握更多的相关经济法律知识。 二、方法介绍： 1、准备组织同学们旁听我市经济庭相关的案件； 2、相关的报纸杂志，如：《法制报》等； 3、相关的网站，如：经法网等 / 华东政法学院经济法系 返回 *