以团带队古家子团支部.docVIP

以团带队古家子团支部 　　编者按：一九六六年二月二十八日，共青团中央发布了少先队工作的三个典型经验。一个是浙江省临安县横路大队少先队的工作经验；另一个是天津东门里小学少先队的工作经验；还有一个，就是下面介绍的：辽宁省盖县古家子团支部以团带队的经验。希望各地团的基层组织认真地学习毛主席关于少年儿童运动的指示，参照这些先进单位的经验，切实领导好少先队的工作，使我国新的一代在这个革命组织中更好地锻炼成长。 　　盖县古家子大队团支部，是辽宁省四好团支部的标兵。在领导少先队工作上也取得很大成绩。 　　开始的时候，团支委们顾虑自己文化低，不懂儿童教育，怕领导不了。他们带着这个问题，学习毛主席的指示，懂得了少先队是儿童们学习共产主义的学校，要引导少年儿童在革命斗争中经受锻炼，培养成为无产阶级革命事业的接班人。明白了这个道理，思想豁然开朗。团支委们说：“领着队员干革命，我们能行。”一年多来，古家子团支部努力学习毛主席著作，不断实践，不断总结经验，把少先队工作搞得十分活跃。 　　上好阶级教育这一课 　　以前，有些孩子乱叫老贫农的外号，对地主富农划不清界限。团支部分析了孩子们的情况，认为应当进行阶级教育。他们请苦大仇深的老贫农给队员们讲家史，组织队员调查村史，参观阶级教育展览会，了解旧社会本村的阶级关系，增强了队员们热爱贫下中农的阶级感情。阶级教育灵验了，团支部就进一步开展了阶级教育活动。请五个老贫农作为固定的阶级教育的教员，还发动全村八十一户贫农都给孩子们讲了血泪斑斑的家史。 　　团支部还运用现实的阶级斗争事实教育少年儿童。一个地主分子往生产队交粪掺上了沙子，团支部副书记在少先队会上给队员们讲了这件事。一个地主分子逃到外地干坏事，被送回本村监督劳动，团支部就及时把他在旧社会的罪恶和现在的破坏活动告诉队员。 　　结合阶级教育，团支部组织队员学习毛主席的有关语录。例如，在讲土改斗地主的故事的时候，组织队员学习了毛主席的“凡是反动的东西，你不打，他就不倒”的语录。在讲地主富农的破坏活动的时候，学习了“在拿???的敌人被消灭以后，不拿枪的敌人依然存在”的语录。队员们说：“什么阶级说什么话，地主、富农干不出好事，一定得提高警惕。” 　　为建设社会主义新农村出力 　　有些孩子不热爱劳动，团支部感到，必须教育少年儿童树立用自己的双手，改变家乡面貌，建设社会主义新农村的远大理想。他们画了三张地图，请党支部书记给队员们讲。第一张画的是解放前的古家子，到处是沙丘、涝洼、坟地，一片荒凉；第二张画的是现在的古家子，搬走了沙丘，涝洼地改成水田，修起防洪提，种上果树，打了电井，挖了水渠；第三张画的是未来的古家子，村前村后是水田，葡萄满架果满枝，旱涝保丰收。家乡的过去和未来的远景，使队员们更加热爱农业劳动，决心为改变农村面貌出一分力。团支部及时把队员们这种热情，引导到劳动中去。社员们治山治水，少先队就植树造林；社员们备耕，少先队就拣粪积肥；社员们夏锄大忙，少先队就拔草、捉虫；社员们忙秋收，少先队就开展拣粮活动。队员们说：“为 　　建设社会主义新农村劳动，越干越爱干，越干越有劲。” 　　在劳动中，团支部针对活思想，进行深入细致的思想教育。选种时，有的队员不认真，就给他们讲“好种出好苗”的道理。有的队员怕累，就给他们讲愚公移山的故事。插秧时，给队员讲团员艰苦劳动的模范事迹。少先队试验田施大粪时，有的队员怕脏怕臭，团支部书记带头干脏活、累活。劳动后，他对队员们说：“怕脏怕臭、不爱劳动的人，将来思想就会一点一点变臭。”有了活生生的榜样，又有了耐心的说服教育，热爱劳动的教育就生动了，深刻了。 　　关心少年儿童的学习和生活 　　有一段时间，家长和学校要求团支部管队员的学习。团支委开会学习了党的教育方针，总结了前一段少先队的工作，感到过去虽然注意了少年儿童的思想教育，也引导他们参加了生产斗争，但还抓得不够全面，应当把少年儿童的学习和生活全面管起来。 　　团支部和学校一起对少年儿童加强了学好功课的思想教育。有些队员不重视学习，说：“学习好坏没关系，一样劳动挣工分。”团支部就请老贫农讲了祖祖辈辈当“睁眼瞎”，没文化的苦；请回乡知识青年讲种田要有文化的道理，启发队员们为革命勤奋学习。还组织队员讨论了“学习与革命有什么关系”等问题，讲了雷锋刻苦学习和愚公移山的故事，教育队员克服学习上的困难。 　　种田里边有学问，能学到很多课堂上学不到的知识。团支部给少先队开辟了一块七分地的水稻试验田，请老贫农和知识青年做技术顾问，安排了散施化肥和施球肥的对比试验，单株和多株插秧的试验。建立了电工、兽医等科学技术小组，请生产大队电工给电工小组讲电的常识，教给一些修理技术。兽医小组的队员，在防疫员带领下，学习防猪瘟的办法，给牲畜打针。这些活动使少年儿童把书本知识和实际知识结合起来，他们学得生动了，也学得有味了。