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2011年值得关注政策 　　关于进一步推进供销合作社职业教育改革和发展的意见 　　2011年6月17日，中华全国供销合作总社、教育部联合出台《关于推进供销合作社职业教育改革与发展的意见》。《意见》指出，供销合作社职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分，各地教育行政部门要重视和支持供销合作社职业教育的发展。必须加快供销合作社职业教育改革和发展，培养造就数以千万计的高素质技能型专门人才，为供销合作社事业发展和社会主义新农村建设提供有力的人才支撑。供销合作社职业教育要以服务“三农”和供销合作社发展为主要任务，加快发展适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，具有供销合作社特色的现代职业教育。加强行业指导，提升供销合作社职业教育为行业和“三农”服务水平。加大教育投入，改善供销合作社职业教育办学条件。加快改革创新,提高供销合作社职业教育质量和水平。推进开放办学,促进供销合作社职业教育交流与合作。 　　关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见 　　2011年12月24日，教育部印发《关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》。《意见》指出，到2015年，专任教师生师比降到20∶1以下，专业教师中兼职教师的比例占到30%以上，全国中等职业学校专兼职教师总量达到135万人左右。专任教师中，学历达标率超过95％，研究生层次教师比例逐步提高；“双师型”教师占专业教师的比例达到50％。教师师德水平明显提高，普遍树立现代职业教育理念、具备运用现代信息技术的能力。国家级职业教育师资培养培训基地达到100个、教师企业实践单位达到100个，省级基地和企业实践单位进一步优化布局、突出特色。 　　关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知 　　2011年9月30日，教育部、财政部印发《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》。《通知》指出，2011-2012年实施“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目，重点支持高等职业学校专业建设，提升高等职业教育服务经济社会能力。全国独立设置的公办高等职业学校均可申报。各省级教育行政和财政部门要组织符合条件的高等职业学校，按照要求申报1-2个重点建设的专业。拟重点建设的专业应具有优质的教学条件、持续的人才需求和良好的社会声誉，生源充足、报到率高，毕业生就业质量好、发展空间大，专业建设方案科学、合理、前瞻，符合区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需要。 　　关于印发“中等职业教育督导评估办法”的通知 　　2011年12月30日，教育部发布关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知。《办法》指出，督导评估主要围绕中等职业教育发展的宏观政策建设与制度创新、经费投入、办学条件保障等方面展开。国家教育督导团根据国家有关职业教育法律、法规、方针、政策制定《中等职业教育督导评估指标体系》和《中等职业教育督导评估标准》，督导评估内容与标准根据职业教育发展的目标任务进行动态调整。督导评估结果主要用于反映各省（区、市）中等职业教育发展的基本情况，总结各地中等职业教育发展的经验与特色，指出发展中存在的问题和建设方向。督导评估结果作为对被督导检查单位表彰和责任追究的重要依据。 　　关于启动2011年度“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设工作的通知 　　2011年6月13日，教育部办公厅、财政部办公厅印发《关于启动2011年度“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设工作的通知》。《通知》指出，2011年度“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设期为3年。2020年以前建设学校不升格为本科学校。建设学校要制定明确、可行的项目建设阶段目标，强化过程管理，确保《实施通知》和《立项通知》提出的建设责任落实到位，建设任务顺利完成，建设目标切实实现。要严格遵守《教育部 财政部关于印发“国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法”的通知》有关规定。 　　关于印发2011-2015年全国职业培训教材建设规划的通知 　　2011年11月21日，人力资源和社会保障部关于印发《2011-2015年全国职业培训教材建设规划的通知》。《规划》指出，开发国家级教材3000种，修订国家级教材1000种，累计开发各级各类国家级教材4000种，其中示范性精品教材500种；开发具有地方、行业特色的教材1000种。构建教材信息网络，大力开展教材教法师资培训，进一步增大教材宣传推广覆盖面，推动教材开发新成果、新技术及时、有效应用于职业培训工作中。构建教材办公室统筹指导、各方协同参与的研发工作格局，有效开展重点教材课题项目研究。建立国家级教材实验基地100个，及时反馈教材实验信息。进一步推进教材使用管理制度建设，切实发挥教材在培训中的作用。 　　关于加强中等职业学校形势与政策教育的意见 　　20