沈银富-近三年浙江省计算题分析及复习建议.ppt

5．能力培养 别忘数学 高考物理学科要考查的五种能力中有“应用数学处理物理问题的能力”。近几年高考对这一能力的考查大大加强。数学基本功培养可分为两个方面： 其一是有关数字的运算。如2010年24题. 其二是代数和几何知识运用。如2009年25题,2010年22题,2010年24题. 其三是图象的运用. 2011年25题. 3.1加强基本物理过程复习，重视基本物理过程的分析 通过复习在头脑中“沉淀”一些典型的物理过程模型,典型过程模型在记忆、理解知识，在提高分析解决问题能力（审题能力）方面的价值是被实践证明的。 匀速直线运动 收尾运动 匀变速直线运动 恒定功率运动 匀速圆周运动 竖直面内的圆周运动 平抛运动(斜抛定性) 天体运动 带电粒子在电场中运动 带电粒子在磁场中运动 简谐运动(有弹簧参与力和运动关系问题在于) 3．加强解答物理计算题基本技能训练 22. （16分）在一次国际城市运动会中，要求运动员从高为H的平台上A点由静止出发，沿着动摩擦因数为μ的滑道向下运动到B点后水平滑出，最后落在水池中。设滑道的水平距离为L，B点的高度h可由运动员自由调节（取g=10m/s2）。求：（1）运动员到达B点的速度与高度h的关系； （2）运动员要达到最大水平运动距离，B点的高度h应调为多大？对应的最大水平距离 Sm为多少？ 10新课程浙江计算题 匀变速直线运动 平抛运动 “拆” (2010年台州一模) 24.（20分）如图所示，两条间距l=1m的光滑金属导轨制成的斜面和水平面，斜面的中间用阻值为R=2Ω的电阻连接.在水平导轨区域和斜面导轨及其右侧区域内分别有竖直向下和竖直向上的匀强磁场B1 和B2，且B1 =B2=0.5T。在斜面的顶端e、f两点分别用等长轻质柔软细导线连接ab。ab和cd是质量均为m=0.1kg，长度均为1m的两根金属棒，ab棒电阻为r1=2Ω，cd棒电阻为r2=4Ω，cd棒置于水平导轨上且与导轨垂直，金属棒、导线及导轨接触良好。已知t=0时刻起，cd棒在外力作用下开始水平向右运动（cd棒始终在水平导轨上运动），ab棒受到F＝0.75+0.2t（N）沿水平向右的力作用，始终处于静止状态且静止时细导线与竖直方向夹角θ=37°。导轨的电阻不计，图中的虚线为绝缘材料制成的固定支架。（g=10 m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8） 3.2重视受力分析训练 29校平均分 3.01 上 5.99 中 2.21 下 1.05 三档得分 （1）分析并计算说明cd棒在磁场B1中做何种运动； （2）t=0时刻起，求1s内通过ab棒的电量q； （3）若t=0时刻起，2s内作用在cd棒上外力做功为W=21.33J，则这段时间内电阻R上 产生的焦耳热QR多大？ 得分点1平均分 1.76 得分点2平均分 0.77 得分点3平均分 0.48 3.2重视基本思维方法训练 如图1所示，A、B为水平放置的平行金属板，板间距离为d（d远小于板的长和宽）．在两板的中心各有小孔O和O’，O和O’ 处在同一竖直线上．在两板之间有一带负电的质点P．已知A、B间所加电压为U0时，质点P所受的电场力恰好与重力平衡．现在A、B 间加上如图2所示随时间t作周期性变化的电压U，已知周期（g为重力加速度）．在第一个周期内的某一时刻t0，在A、B 间的中点处由静止释放质点P，一段时间后质点P从金属板的小孔飞出． （1）t0在什么范围内，可使质点在 飞出小孔之前运动的时间达到最短？ （2）t0在哪一时刻，可使质点P从 小孔飞出时的速度达到最大？ 3.2重视基本思维方法训练 水平圆盘上有一过圆心的光滑小槽，槽内有两根原长和劲度系数均相同的橡皮绳拴住一个质量为m的小球。其中O点圆盘的中心，O‘为边缘，劲度系数为k。橡皮绳的原长为圆盘半径R的1/3，现使圆盘角速度缓慢增大，求当圆盘的角速度分别为 和 两种情况时小球对应的线速度之比？ 3.4重视复杂问题分解为基本问题能力训练 物理过程分析的主要原则是：把一个复杂的物理过程分解为几个简单的过程，找出多个过程之间的联系。但要注意多过程物理题的特点。 ①阶段性——将题目涉及的物理过程适当地划分为若干个阶段，它往往是以时间作为划分依据的。 ②相关性——找出各个阶段的物理量之间的相互联系和制约因素，如速度、能量等。 ③规律性——明确每一个阶段应遵循什