法律在公民生活中的作用（第三课时）.ppt

张华劝住表哥，并建议表哥按照法定程序，依靠法律手段为自己讨回公道。理由：我国法律维护公民的合法权益。任何公民的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律的规定，按照法定的程序，向有关部门、机关和团体寻求法律的保护。说明了：法律也正是通过解决公民之间的权利和义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。 在我国公民享有广泛的权益，对于公民的合法权益，我国宪法和法律都予以保护。 任何公民当自己的合法权益受到侵害时，采取的途径有： （1）通过协商和解。 （2）向有关部门、机关和团体寻求法律保护。 （3）提起诉讼等。 要采用合法的途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪。从而使自己的合法权益得到维护。 请同学们看“相关链接”，了解诉讼的几种类型。 诉讼的种类 诉讼通常分为行政诉讼，民事诉讼和行政诉讼三种类型。 刑事诉讼是指公安机关、人民检察院，人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，按照法律程序，审理刑事案件和制裁违法法犯罪的活动。 民事诉讼是指人民法院在当事人和和其他诉讼参与人的参与下，按照法律程序，审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼是人民法院为了解决行政纠纷，在当事人的参与下，按照法定程序，审理行政案件的活动 制裁的种类 根据违法行为和法律责任的性质不同，我国法律制裁可分为以下四种： 违宪制裁，是对违宪行为所实施的法律制裁，是具有最高政治权威的法律制裁。主要措施有：撤销同宪法相抵触的法律，法规；罢免国家机关的领导成员等。 行政制裁分为行政处分和行政处罚两种。行政处分有警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看和开除等形式；行政处罚有警告、罚款、没收、拘留和劳动教养等形式。 刑事制裁又称为刑罚。刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、没收财产和剥夺政治权利。刑事制裁是最严厉的一种法律制裁。 民事制裁的形式有：停止侵害、排除妨碍，消除危害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、更换、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。民事制裁是适用范围最为广泛的法律制裁。 知识回顾 情景分析 学生王亮上课不听讲，受到老师的批评；课下打闹砸破玻璃、摔坏凳子，并把同学李华的头打得鲜血直流，被学校给予警告处分，并被要求赔偿李华医药费5000元；回家闯红灯被交警扣留自行车；同学给他起绰号，他纠集“哥们儿”教训同学，被公安机关治安拘留10天。经过这些事后他认识到自己的错误，表示今后要做一个好公民。 答案： 1 ①法律规范人们的行为。法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。②法律维护公民的合法权益。②法律通过解决公民的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益。 2 没有自觉履行义务。 3 依法行使权利，自觉履行义务 知识系统网络 * 小品表演《同学风波》： （情境）上课的铃声急促地响着，某校初三（1）班学生吴理和王非疾步奔进教室，王不小心踩了吴的脚。 （吴）“你怎么踩我的脚？” （王）“对不起。” 表演一： （吴）“哼，对不起就完了？”吴瞪着眼睛向王挑衅。 （王）“哼，你要怎样？”王也不示弱。 两人剑拔弩张之际，班长赶来，及时劝解，紧张气氛烟消云散，各自回到座位上。 表演二： （吴）“哼，对不起就完了？放学见！”吴说着挥动拳头向王挑衅。 （王）“哼，我还怕你呀！”王也不示弱。 在放学的路上，吴拖一木棍向王挑衅。吴在王未作出反应前，一棍抡下。王“唉呀”一声，小臂骨折，痛倒在地。吴惊愕。路过民警，及时将王送往医院医治，并对吴依法进行治安管理处罚：拘留3天。人民法院依法判处吴承担王的医疗费用。 学习目标 1、明确法律在公民生活中的作用有哪些。 2、明确公民应怎样维护自己的合法权益。 郭某，15岁，系某中学初三学生。其父是一中巴车主，从事客运生意。由于郭母身体不好，郭父便雇请一人为其售票，月薪400元。为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他让郭某复学。但郭父以“让不让女儿读书是我家的事，别人管不着”为由予以拒绝。于是镇政府依法对郭父下发了行政处罚决定书，限其在10日内把郭某送回学校复学。 议一议：镇政府的做法根据是什么？ 议一议：镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？ 依据《中华人民共和国义务教育法》，《未成年人保护法》。受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应受到法律的制裁。 法律规范人们的行为。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。 某社区的3号楼发现了一例“禽流感”病人，当地政