消防安全重点单位培训课件（必威体育精装版版）.ppt

今天重点讲四个问题 一、燃烧的定义 1、燃烧： 燃烧，俗称“火”。燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。 二、燃烧的条件 要发生燃烧的必要条件： 1、可燃物 2、氧化剂（助燃物） 3、引火源 4、未受抑制的链式反应 燃烧的充分条件 1 、可燃物要有一定的浓度 2、 助燃物要有一定氧气含量 3 、点火源要有一定的点火能量 4 、未受抑制的的链式反应 三、燃烧的类型 （一）闪燃（一闪即灭。发生闪燃的最低温度叫闪点。闪点是衡量物质火灾危险性的重要参数。闪点越低，火灾危险性越大。） （二）着火（持续燃烧。维持可燃物持燃烧的最低温度叫燃点） （三）自燃（无需明火的直接接触，靠自热或外热作用发生的燃烧。又可分为本身自燃和受热自燃。自燃点） （四）爆炸（爆炸极限）  1、热传导 热量通过直接接触的物体从温度 较高的部位，传递到较低的部位。 2、热对流 热通过流动介质将热量由空间的一处传到另一处的现象。 3、热辐射 以电磁波的形式传递热量的现象 社会单位消防安全“四个能力” 检查和整改火灾隐患能力 在实际生活中，往往由于没有及时发现、消除火灾隐患而酿成火灾，甚至造成重大人员伤亡和财产损失。如2000年12月25日河南洛阳东都商厦火灾．大厦各个楼层设置的火灾自动报警和自动喷水灭火系统均未联通，内部安全疏散通道多处堵塞，消防车道被违章建筑占用，营业中的四楼歌舞厅四个安全出口中三个用铁栅栏门锁死。正是由于这些没有及时发现和消除的火灾隐患导致了309人死亡、7人受伤的特大火灾。因此．单位应通过定期开展防火检查、安保人员防火巡查、员工岗位自查等形式，及时发现和消除火灾隐患。 扑救初期火灾的能力 经验告诉我们，火灾初期是扑救火灾的最佳阶段。如果现场人员能够充分把握这个关键阶段，及时利用现场灭火器、消火栓等消防设施器材正确处置，就能最大限度地减少火灾危害。然而，往往事与愿违，以往的重特大火灾多数是由于现场人员对初期火灾处置不当甚至根本没有采取处置措施而最终造成重大损失。如2005年12月15日某中心医院特大火灾，从发现起火到报警有长达27分钟的初期火灾扑救过程，但由于缺乏有效的“扑救初期火灾的能力”，最终导致贻误最佳救援时机，酿成37人死亡、95人受伤的惨痛后果。所以，加强单位扑救初期火灾能力建设，努力提高单位员工扑救初期火灾的能力，是当前单位消防安全管理的重要内容。 组织和引导人员疏散逃生的能力 把保护公民人身安全放在第一位是消防工作贯彻落实发展观，践行“以人为本”思想的重要体现，也是做好消防工作的基本落脚点和出发点。组织和引导人员疏散逃生是单位和员工的重要消防安全职责，尤其是人员密集场所，能否有效组织人员疏散逃生，对预防和遏制重特大人员伤亡起着十分重要的作用。因此，单位员工必须掌握火场逃生自救及组织引导在场群众疏散逃生的技能，即具备组织和引导人员疏散逃生的能力，包括：在火灾发生时，能够迅速判明危险地点和安全地点，确定逃生方法；被困火场时，能够利用现场物品设施逃生自救；会采取必要防护措施通过浓烟、着火区域逃生；人员密集场所员工在火灾发生时还应能够采取正确方法稳定火场人员情绪，消除恐慌心理，引导群众疏散逃生，同时优先组织疏散老、弱、病、残人员和受炎热威胁最严重区域内的人员。 消防安全知识宣传教育培训能力 提高消防安全知识宣传教育培训能力是提高检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力和组织引导人员疏散能力的前提和基础，是必需的途径和必要的手段。只有具备了消防安全知识宣传教育培训能力，检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力和组织引导人员疏散能力才会有坚实的基础，才会不断得以巩固、发展和提高。所以，要搞好社会单位消防安全“四个能力”建设，必须要抓好单位消防安全知识宣传教育培训能力的建设，单位消防宣传教育培训可以采取的手段包括：召开会议，设置消防宣传栏，利用广播、电视、网络设备，张贴标语口号，举行消防运动会，举办文艺节目，以及对员工进行专门的消防安全培训等形式。 b) 提示性标志。如：在显著位置设置单位总平面图，楼层、房间设置疏散指示图；疏散通道、安全出口按规定设置疏散指示标志； 认识火灾 防止火灾 电气防火知识 电气火灾在公共场所、家庭火灾中占有很大的比例，了解电气火灾、掌握电气火灾的特点和救援办法，对防火灭火工作具有很大作用。 一、电气线路火灾的危险性 电气线路发生火灾，主要是线路在设计、安装中违反规定，或在使用过程中