湘教版八年级上册第五单元—生活在法律的保护中.ppt

八年级上册第五单元 生活在法律的保护中 １．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社 会、司法保护的基本内容。（理解　法律教育：学法用 法） ２．了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用 法律保护自己和他人的生命与健康。（理解　法律教 育：权利和义务） ３．了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人 获得法律帮助的方式和途径。（运用　法律教育：学法 用法） ４．树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗 争。（理解　法律教育：学法用法） 第一节 生活中的法律保护 法律怎样保护公民的权利？ （1）在法治社会里，法律保护每一个公民的正当权利，任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。 （2）另一方面，在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。 未成年人的健康成长需要国家法律的特殊保护的原因 作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。 怎样保障未成年人的身心健康，预防未成年人犯罪？ （1）为了保障未成年人的身心健康，预防未成年人犯罪，家庭、学校和社会必须对他们予以特殊保护。 （2）国家制定了专门法律来保护未成年人的正当权利。（《宪法》《未成年保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》等） 第二节 法律对未成年人的特殊保护 家庭保护的重要性或作用（实施家庭保护的原因） （1）家庭保护是未成年人保护的基础。 （2）家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要的作用，民主和睦、幸福温暖、重感情、守信用的家庭氛围，对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。 （3）家庭保护不仅是未成年人的需要，也是父母和其他监护人所要承担的义务。 （4）家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境。同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一道防线。 家庭保护的主要内容 （1）要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不能虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人，禁止溺婴、弃婴。 （2）尊重未成年人接受教育的权利。 （3）不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 学校保护的基本要求 （1）全面贯彻国家的教育方针，促进未成年学生德育、智育、体育、美育、劳动教育全面发展。 （2）关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚等。 （3）保护未成年学生在学校活动中的人身安全和健康等。 （4）尊重未成年学生受教育的权利。对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、厌弃，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 社会保护的含义及重要性 （1）含义：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。（’13娄底20；’12益阳12） （2）重要性：我们生活在社会之中，我们的健康成长离不开社会的呵护，良好的社会环境，对青少年的健康成长有着重要作用。 社会保护的具体内容 （1）我国法律规定，有些活动场所是禁止未成年人进入的，比如营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等。 （2）国家鼓励创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品，严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 （3）任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 （4）国家保护未成年人的隐私权，保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯，为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好疾病预防工作等。 司法保护是如何实施的？ （1）法律面前人人平等，任何人违法犯罪，都要受到法律的惩处。但从保护和挽救未成年人的角度出发，司法部门对未成年人的违法犯罪，在处罚上与对成年人的违法犯罪是有区别的。 （2）司法机关在办理未成年人的违法犯罪案件中，本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益，以促使其早日改过自新。 未成年人增强自我保护意识的秘诀 （1）要随时注意自己的人身安全。 （2）要学会保护个人的身心健康。 （3）了解合法权益，善于自我保护。 （4）善于依靠家庭、学校、社会及司法部门 维护自身合法权益。 （5）要敢于斗争，善于斗争，勇于捍卫自己的合法权益。 （6）