《第二章-被子植物的一生》专题复习课件PPT.ppt

观察下列两组实验能萌发的是＿号种子，如果要存放＿种子放的时间更长。你能说出其原因吗？ 专题复习第二章 被子植物的一生 沙湖中学 何长清 本章知识结构 生物圈中的绿色植物 种子的萌发 萌发条件：环境条件和自身条件 萌发过程 开花和结果 传粉：花粉落到雌蕊的柱头上的过程 果实和种子的形成 植株的生长 发芽率 根尖的结构和生长 芽的发育 花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 幼叶→叶 芽轴→茎 芽原基→侧芽 生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物 枝条 受精：精子和卵细胞融合成受精卵的过程 子房壁→果皮 珠被→种皮 胚珠 受精卵→胚 种子 果实 本章命题规律 本章考点较多，题型以实验探究为主，探究种子萌发的条件、变量的控制和数据的分析统计；其次，识图分析题也出现频繁，考查花的结构，花是怎样发育成果实的；还有一类是单选题，考查花、果实的结构、种子的萌发或传粉受精等知识点。 2、植物的根为何能不断生长？枝条是怎样发育而来的？植株的生长需要哪些营养物质?其中需要量最大的无机盐有哪些? 复习要点 1、被子植物的一生要经历哪几个阶段?种子的萌发需要哪些基本条件？如何设置对照实验来探究种子萌发需要哪些外界条件？农业生产中为何要测定种子的发芽率？如何测定？种子萌发的大致过程。 3、一朵花是由哪些部分组成的？其中最重要的是哪个结构？ 何为传粉与受精？传粉受精以后，果实和种子是如何形成的？ 何为人工辅助授粉？ 被子植物一个完整的生命周期： 种子→幼苗→生长→开花→传粉→受精→结果 被子植物的一生都要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 25℃ 0℃ 1 2 3 4 5 6 A B 2 种子萌发的基本条件： 基本条件 原理 农业应用 适宜的温度 充足的空气 一定的水分 使种皮变软、透气，水能溶解和转运物质，为萌发提供营养 浸种 氧气参与呼吸作用，分解有机物 中耕松土 温度过高或过低，妨碍有机物的转化和呼吸作用的进行 早春地膜覆盖 种子必须是活的，饱满的；胚必须是完整的；不在休眠期等。 环境条件 自身条件 发芽率的测定 1、为何要测定： 2、如何测定： 3、如何计算： 为了保证产量 采用抽样检测的方法 发芽率= 发芽的种子数/供检的种子数×100% 问题：种子是如何萌发形成幼苗的呢？ 突破种皮的顺序：先胚根后胚芽。 胚根→根 胚轴→一连接根和茎的那段 胚芽→茎和叶 1、(2011年十堰）在”探究种子萌发的环境条件”实验中，四个瓶设置如下表，下列组合中不构成对照实验的是( ) A、1和2 B、2和3 C、1和3 D、2和4 2、（2011年湖州）早春播种以后，常用“地面覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（ ） A、种子萌发需要避光 B、防止风沙 C、保温、保湿有利于种子萌发 D、防止鸟类取食食物 3、种子萌发时，首先突破种皮的是（ ） A．胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.胚乳 练习 C 1 2 3 4 瓶内的水量 无 适量 适量 大量 放置位置 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 C A 4、（09．辽宁锦州）下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是( ) A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光 5、（08·江苏泰州）下列不是种子萌发时所需的条件是（ ） A、充足的空气 B、充足的阳光 C、适宜的温度 D、一定的水分 6、种子萌发时，把胚乳中的营养物质转运给胚的结构是（ ） A、果皮和种皮 B、胚芽 C、子叶 D、胚根 练习 罐头瓶 实验材料 处理 环境 ① 干燥的大豆种子 + 浸清水的棉花 拧紧瓶盖 室温 ② 干燥的大豆种子 拧紧瓶盖 室温 C B C 7、为探究种子萌发的外部条件，某生物课外小组的同学设计了如下的实验方案。 ①用四个洁净的罐头瓶分别贴上1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放到； ②在四个瓶中各放入2张餐巾纸，并在其上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中的处理方式操作 练习 内容 1号瓶 2 3 4 处理方法 拧上瓶盖 撒上足量的清水，使餐巾纸湿润，拧上瓶盖 倒上较多的清