化学实验基本技能训练(二)PPT.ppt

向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量接近时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。 实验二 仪器的连接与洗涤 （一）仪器的连接 （二）装置气密性的检验 如图连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。 （三）仪器的洗涤 * 到实验室去 化学实验基本技能训练（二） 学习目标 1、通过学习初步学会物质的称量的操作（托盘天平的使用方法和用量筒量取一定量的液体）； 2、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。 通常“称量”的含义是： 用天平称取固体物质的质量 用量筒量取液体物质的体积 （一）托盘天平 实验一 物质的称量 （实验一、物质的称量） 1、托盘天平的结构 2、称量物质质量 (1)称前要调平；天平的精确度： 。 (2) 称量： 左 右 ，夹砝码要用 。 (3)注意：称量干燥的固体药品（如食盐、糖等）前，应在两个托盘上各放 。 称量易潮解的药品（如NaOH) ，必须放在 （如 、 ）中称量。 0.1g 物 码， 镊子 一张相同质量的纸 玻璃器皿 小烧杯 表面皿 想一想，说一说： 怎样称取7.5g（5g以下用游码）食盐？ 说一说实验操作步骤。 称取7.5g食盐的操作步骤： 1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码 拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡） 2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的 洁净的纸) 3.左物右码：(右盘放上5g砝码，移动游码至 2.5g处，向左盘添加食盐至天平平衡） 4.复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中， 游码归零） 实战演练一： （二）量筒的使用 量取 （1） 读数时，视线应与量筒 内 保持水平。 1、量筒的使用 （2）量筒规格：就近原则，一次完成（ 所选用的规格不得小于所要量取的液体体积,而且要与液体体积的差距最小）. （3）10ml的量筒的精确度为 0.1ml 凹液面的最低处 用量筒量取一定量液体（读数） 俯视---读数偏大。 仰视---读数偏小。 平视---读数与真实值一致 俯大仰小 读数—— 液体的实际体积——俯少仰多 液体的注入方法 说一说： 如何用量筒量取10ml水？ 说出实验操作步骤。 用量筒量取一定量液体 量取液体的操作步骤： 1.选择合适的量筒； 2.向量筒中倾倒液体，接近刻度线时，改用胶头滴管滴加; 3.滴加液体，直至视线和量筒内凹液面最低处保持水平. 托盘天平的使用： 1、左物右码： 读数（物质的质量 = 砝码的质量+游码的质量） 2、一般药品在托盘中垫纸，易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。 3、称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。 用量筒量取液体： 1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。 2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。 注意事项： 正确称量和错误称量药品规律总结 正确称量： 左物右码 药品的质量=砝码质量 + 游码质量 错误称量： 右物左码 药品的质量=砝码质量 - 游码质量 趁热打铁 1、某同学用托盘天平称量5.1g食盐，称量时将食盐和砝码放反了，那么他称得的食盐的实际质量为（ ） A.5g B.5.1g C.4.9g D.4.6g 2、下列操作正确的是（ ） A.用胶头滴管向试管中滴加液体，为了防止滴到外面，将胶头滴管伸入试管中 B.将氢氧化钠固体放到天平左盘的纸上称量 C.某同学用托盘天平称得食盐20.05g D.量取水时俯视读数为20ml，则实际体积大于20ml C D 实战演练： 做课本P53页【实战演练】 1.用托盘天平称取3g食盐，放入洁净的小烧杯中； 2.用量筒量取15ml水，倒入盛有食盐的小烧杯中； 3.用玻璃棒搅拌至溶解，将溶液倒入指定容器中。 1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。 （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克