教科版语文六级册七色光二教学设计.pptVIP

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2018-06-18 发布于江苏
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教科版语文六级册七色光二教学设计.ppt

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教科版语文六级册七色光二教学设计

1、抄写下面的字，每个字都要写正确清楚。炼??? 醒??? 毅??? 晓?? 瞬?? 微??? 鼓?? 茫（1）观察这些字分别是什么结构？在米字格中所占的位置？在书写时应注意什么？（1）介绍词语的感情色彩词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。词的褒贬色彩在反义词中表现最为明显。例如：美好—丑恶，勇敢—怯懦，聪明愚蠢等等。同义词中有些也带有褒义或贬义。例如“鼓励”“怂恿”“理想”“梦想”“顽强”“顽固”等等。有些成语中也有褒贬色彩，例如“奋不顾身”“贪生怕死”“大公无私”“损人利己”“见义勇为”“见利忘义”等等。第一组：高尚? 伟大? 卑鄙? 端庄? 正直第二组：轻视? 蔑视? 仰视? 藐视? 歧视第三组：再接再厉? 始终不渝? 死心塌地? 斗志昂扬 4、拓展练习：（1）按要求写句子：比喻句:________________________________ 拟人句:________________________________ 排比句:________________________________ （2）区分词语的感情色彩： A、美好? 愚蠢?? 勇敢?? 聪明??? 团结 B、鼓励?? 怂恿?? 理想?? 顽强??? 坚强 C、奋不顾身??? 大公无私??? 见义勇为? 见利忘义 * 2、品味词语，把每组中不一样的词语画掉。（贬义）（褒义）（贬义） 3、体会句子中画横线词语的意思，说一说这样写的好处。 A、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 B、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙…… （拟人）（拟人）（生动、形像） *