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新学期 要充电 8月28日下午，吴江区教师进修学校骨干教师讲学团在铜罗小学开展活动，同里实验小学凌建青副校长应邀作了《以学论教下的课堂重构》讲座。 ? 凌校长从以学生为中心的教学的重要性、课堂需要转型、同里实小的“三标悦动”课堂实践三方面进行了精彩的阐述。讲座内容接地气，充分贴合教学实践，列举了大量生动、有趣、真实的案例，使铜小教师感受到学生中心的重要性，课堂转型的紧迫性，特别是凌校长具体、细致的“三标悦动”课堂模式的介绍，为教师提供了可借鉴、学习的丰富内容。 ? 铜罗小学全体教师认真聆听了讲座，积极充电。精彩的内容，真切可感的教学案例，深深吸引着教师的目光，也必将对铜罗小学的“臻美课堂”实践有所启示、积极影响。 ? 。 ?关注有效、扎实，铜罗小学开展校本教研工作调研 911日，铜罗小学开展了校本教研调研会议，参加对象有分管中层、教研组长代表、子课题负责人代表等。调研会以关注校本教研的有效、扎实为主题，征求人中层人员、一线教师的意见，会议中大家畅所欲言，坦诚工作中存在的问题，例如教研活动主题性不强、疲于求数量而忽略质量、“研”的氛围不浓郁等，并提出一些积极的建议与措施。 ?调研认为，教师专业素养发展要以校本教研为依托，针对学校实际情况，一是需要让教师集中精力、集中力量做好主要学科素养提升，明确每位教师参加校本教研的角色，避免身兼三个学科的角色的状态；二是加强整合，对技能小学科，要整合片、区教研活纳入校本教研考核，整合课堂研究节纳入校本教研考核；三是要突出“研”与“实”，同课异构、同课再构等校本教研要更有“研”味，本学期起要强化微评，努力促使活动不走场，让教师有收获、有思考。 ?下一步学校将对已实施一年多的《铜罗小学校本教研实施方案》进行补充修订，进一步保障校本教研有效、扎实，促进教师专业素养得以提升。 ? 体卫艺要让学校富有活力 917日上午铜罗小学召开学校体卫艺工作会议，相关教师十余人参加了会议。 会议传达了区体卫艺工作精神，结合学校实际，对学校一学年的体卫艺工作进行了统筹计划。体育块面，高举“健美”的办学目标，重点实施好“阳光体育，传统游戏”主题群众性体育活动、竞赛团队训练、国家体质健康测试工作；卫生工作始终坚持“健康第一”的观点，做好健康宣传、常见疾病预防、区小学体检工作；艺术工作突出“臻美”特色，实施好美术校本课程，开展好学生社团活动。 会议强调“体卫艺工作让学校富有活力”观念，通过规范的课程、丰富的活动，让校园活起来，让学生动起来。下一步，学校将有序推进各项工作。 ? 铜罗小学以“美已”为切口探索“六力” 18日，铜罗小学校召开“美已”为主题词的校本教研会议，教研组长、分管中层、分管校长等十余人参加了会议。 ? 会议首先由教务主任李育红解读了区教育局教研工作计划，明确重点工作，布置了本学期教研组活动内容。孙浩良副校长就上学年校本教研存在的问题提了出《铜罗小学校本教研实施方案》补充意见，重点有明确教师的教研身份、加强整合校内外研讨活动、突出微评等；学校在上学年提出“美人”主题词后，今年又提出以“美已”作为本学年的校本教研主题词，“美已”即要努力引导学生认识自我、评价自我，这与区教育局提出中的“六力”中的“助力评价”相呼应，也是“六力”在学校实践中的校本化。会议上对“美已”的内容与方法进行了阐述，要求各教研组立足学科特点，紧扣“美已”设计好本学科的主题，在同课异构、同题再构、课堂观察中等多种教研形式中紧扣“美已”的理念，切实、有效的推动校本教研，促进教师专业成长。 ??? 通过会议，各教研组明确了校本教研的数量、内容、形式的要求，将围绕“美人美已、美美与共”的办学理念，努力把校本教研工作做得有效、扎实，也将进一步探索区教育局提出的“六力”中的“助力评价”，研究评价对学习、成长的的积极意义。 ?? “爱心启航”周瑶同学爱心捐款活动续 9月27日，周瑶父亲周爱民向学校报告了周瑶的病情，目前周瑶的肝和肺均都出现肿大。基于病情发展准备做移植手续。学校先把本学期的资助款5000元交给周瑶父亲作筹备手术之用。款项支出通过校园网向全校、全社会公布，确保专款专用、透明公开。 “童年”系列社团组建并开展活动 本学年，铜罗小学在原有社团的基础上，充分挖掘教师特长资源，新开设了英语角、小号、琵琶等社团，使得周四美术类社团达31个，周五兴趣类社团达9个，涵盖了全部学生。周四美术类社团既有注意基础普及的班级活动，又有提高性的校级美术组，同时拓宽了美术表现形式，有编织、十字绣。周五的兴趣类社团，使得学有余力的学生兴趣得到了培养，校园里歌声、琴声悠扬，墨香恬淡，电脑房里键盘声声，舞蹈房里舞姿曼妙…… 铜罗小学历来注重学生的课余生活，严格落实苏州市“三项规定”中的