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高考图文转换之漫画类强化训练题.doc
高考图文转?换之漫画类?强化训练6?0题
【huayu?2010】
1.下面是一副?讽刺性漫画?,作为标题最?恰当的一项?是( )
A. 闭门造车 B. 风马牛不相?及
C. 按部就班 D. 牛头对上马?嘴
2.下列理解,与漫画寓意?符合的一项?是( )
A. 赞美动物惊?人的智慧。 B. 调侃人类的?自以为是。
C. 启发人与动?物平等相处?。 D. 讽刺机械刻?板的科学研?究。
3.请说明下面?漫画的画面?内容,并揭示其中?的寓意。50字左右?
4.下面这幅摄?影作品展现?的是刘璇在?自由体操比?赛中的精彩?瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选?两种修辞方?法,对画面进行?生动形象的?描写,不超过50?字。
5.给下面这幅?漫画配上一?个恰当的标?题,并对画面加?以解说。要求:标题不得为?“无题”,画面解说应?符合情境,不少于50?个字。
6.仔细观察下?面一幅漫画?,简要概括漫?画的内容。(不超过10?0字)
7.我国的“空巢老人”越来越多。据调查,“空巢老人”中存在心理?问题的比例?达到60%,而达到疾病?程度,需要医学关?注、心理干预的?“空巢老人”,比例占到1?0%~20%。如何关爱老?人、敬爱老人已?经成为一个?不容忽视的?社会问题。请看上面这?幅公益广告?,先阐述画面?内容,然后拟写一?条敬老的公?益广告语。
8.下边的绘画?和书法作品?,展现了画家?和书法家心?中的奔马的?神韵。请用诗或文?的形式描绘?你心中的奔?马。要求:①必须原创;②运用比喻、比拟两种修?辞手法;③不超过60?字。
9.阅读漫画,在横线上写?出合适的一?句话。
这幅漫画形?象地提醒学?生:_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?___
10.仔细观察下?面一幅漫画?,描述画面的?内容,概括漫画的?寓意。要求:语意简明,句子通顺,内容及寓意?均不超过5?0字。
11.请说明下面?的漫画的画?面主要内容?,并谈谈你的?看法。要求不超过?80字。
画面内容:_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____
我的看法: _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____
12.观察下面这?幅漫画,完成(1)(2)题。
(1)说明漫画的?内容。
(2)揭示漫画的?寓意。
13.仔细阅读下?面的漫画和?相关文字,按要求做题?。
(漫画作者:木悲卿,《中国青年报?》2010年?12月21?
据《长江日报》报道,2010年?1月13日?24日两天?“学科歧视”现象引起众?多考生、教师、家长的关注?。80.8%的人确认我?们存在汉语?应用能力危?机,71.1%受访者建议?将语文课列?为大学必修?课。
(1)为该漫画拟?一个题目: (6个字以内?)
(2)—则短评。(50字左右?)
14.
(1)请概括漫画?所反映的社?会现象。
(2)针对这一社?会现象,你有怎样的?看法。
15.下面是中央?电视台《枯树的风骨?》这个节目中?展示的枯树?图片,请你为它配?上一段文字?,要求展现出?枯树的风骨?,有描述有评?议,语言生动优?美,不超过60?字。
16.仔细观察下?面这幅漫画?,按要求作答?。
补充说明:老妇人手中?碗的上方,有“养老金”三个字。
用50字左?右的篇幅,简明阐释漫?画的含意。
17.仔细观察下?面这幅漫画?,根据要求答?题。
(1)描述画面内?容。要求:语言简明、准确。
(2)揭示画面寓?意。
18.参照下面巴?金先生的画?像《沉思》,结合你对巴?金的了解,刻画你心目?中巴金的形?象。要求:①使用第二人?称,侧重肖像描?写;②至少运用一?种修辞手法?;③语言简明、连贯、得体;④不超过10?0字。
19.观察下面的?漫画,用生动形象?的语言描述?画面内容,并揭示其寓?意。
(1)描述画面内?容:_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__(不超过70?字)
(2)寓意:_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?
20.给下面的漫?画添加标题?并指出其寓?意。(标题不超过?8字,寓意不超过?30字)
21.下面甲、乙两幅漫画?都表现了环?保的主题,相比之下,你更喜欢哪?一幅?请做出选择?,并简要说明?理由。
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