学前儿童术教育导学.ppt

学前儿童美术教育导学 课程性质 研究2岁--6岁幼儿美术的特点和美术教育规律 是学前教育专业（专科）的一门必修课 课程基本情况说明 学前教育专业（专科）的一门必修课 课内学时为27，共4学分 开设一学期。 课时安排 第一章1.5 第二章1.5 第三章1.5 第四章1.5 第五章 3 第六章1.5 第七章1.5 第八章3 第九章3学时 第十章3学时 考前辅导6 教学目的 了解概念、构成要素和价值定位 了解发展历史 掌握相关理论 理解发展和表现； 掌握教学活动的设计与实施 设计、实施教学活动 掌握教学活动评价 运用和掌握基础知识与技能。 教学要求 　　理论与实践并重 ● 讲清基本概念和原理、规律 ● 尽可能结合教学案例 ● 以实践问题为中心 ● 激发学生的学习兴趣 ● 提高学生的学习成绩 教学建议 课程学员应熟悉教材 结合中央电大课程资源自主学习 认真参加任课教师的9周面授辅导课 认真完成四次作业 及时将问题通过E-Mail或BBS向责任教师反馈 考试前认真完成模拟试题。 基本教学要求 重视基本概念、基本规律的教学 使学生掌握学前儿童美术教育的概念、特点、历史发展 学会设计和实施学前美术教学活动 注重理论联系实际 形成性考核手册 教学内容 第一章 绪论 （一）学前儿童美术教育的基本概念 （二）学前儿童美术教育的基本构成要素 （三）学前儿童美术教育的价值定位　 教学内容 第二章 学前儿童美术教育的发展历史 （一）中国的发展历史 　　1、中国古代 2、中国近代 3、中国当代 （二）外国的发展历史 　　1、西方早期 2、文艺复兴时期 3、当代外国 教学内容 第三章 学前儿童美术教育相关理论简介 （一）中国学前儿童美术教育相关理论　　1、陈鹤琴------早期　　2、屠美如------ 20世纪后期 （二）西方学前儿童美术教育相关理论　　1、阿恩海姆 ------视知觉和视觉思维的理论　　2、里德 ------艺术与教育完全交融 3、艾修勒 ------美术是儿童人格表现 4、古德伊纳夫 ------美术是儿童智力发展水平 5、加德纳 ------多元智力 教学内容 第四章 学前儿童美术能力的发展与表现（一）学前儿童美术能力的发展阶段 1、涂鸦期　　 2、象征期 3、概念画期（二）学前儿童美术能力的表现 1、太阳 2、蝌蚪人 3、图形的选择和组合 4、事物之间关系的处理 5、动态的表达 6、色彩　　 教学内容 第五章 学前儿童美术教学活动的设计与实施 （一）目标设计 （二）内容选择 （三）组织程序 （四）原则与方法 教学内容 第六章 学前儿童绘画教学活动的设计与实施　　（一）学前儿童绘画教学的目标 2岁——3岁 3岁——4岁 4岁——5岁 5岁——6岁　　（二）学前儿童绘画教学活动的类型　 　1、临摹画教学　　 2、写生画教学 3、命题画教学 4、意愿画教学 教学内容 第六章 学前儿童绘画教学活动的设计与实施　（三）教学活动的指导　　 1、指导绘画技能　 　2、诱发绘画兴趣 3、激活生活经验 4、引导有效观察 （四）教学活动的案例与分析 1、小班绘画 2、中班绘画 3、大班绘画 教学内容 第七章 学前儿童手工教学活动的设计与实施　　（一）学前儿童手工教学活动的目标　　 2岁——3岁 3岁——4岁 4岁——5岁 5岁——6岁　　（二）学前儿童手工教学活动的类型　　 平面手工活动　　 立体手工活动 教学内容 第七章 学前儿童手工教学活动的设计与实施　　（三）手工教学活动的指导