房树人绘图理测验——绘画艺术疗法.ppt

画人测验 第四部分 主要内容 1 概述 2 分析与解释 3 人的相关问题 1 概述 被试的自画像、特殊他人 先画躯干 自卑，无力感，内向自我概念不清，日常生活中漫不经心，行为缺乏计划性，性情冷漠，人际关系方面有问题，社会适应性差 先画五官，再脸部轮廓，再其他 不喜欢与他人有情绪方面的接触，比较关注对方的表情变化，甚至敏感，多疑和恐惧 先画四肢手脚，再其他 集中关注描绘手，十分关注人与人的关系， 存在人际关系问题。如果手的描绘质量差，并涂黑，潜意识中有罪恶感。过分注重脚的描绘，可能存在性变态倾向，对性的关心及与性相关的内在矛盾、冲突 2 分析与解释 2.1 整体 先画异性 对异性非常关心和关注，或描绘的人对被试来讲，具有特殊意义，与被试心理上关系密切。过分强调对异性的描绘还看呢说明被试的性的同一性障碍，对自我性别的角色不能接受，不排除有变性观念和行为，有同性恋、性变态可能 漫画式或抽象的符号人 对测验有警戒心，不轻易表达自己内在的想法，掩饰性强烈（说谎倾向），人际关系上有不安心理，对自我观念确立困难，回避与他人主要是陌生人的交往，不愿暴露自己内心真实看法；潜意识中队某种性别的人在心理上成熟排斥；企图隐藏自己对性方面的关注 2.1 整体 画的主题和内容为裸体 在社会活动中，常是脱离社会规范，潜意识中存在性方面的矛盾、冲突，对异性过分关心。可能有窥阴癖或露阴癖。也可能是一种奇妙的象征性主题，原始的性意识，存在精神疾病和智力方面的问题 2.1 整体 3.4 树干 断续型 具有冲动性 易受感情刺激 容易有报复心理 性格急躁 在各种活动中，力量的分配方面常是不均匀的，断断续续的 追求短期效果，行为方面不能持之以恒 待人处事表现出脾气暴躁 3.4 树干 左曲右直型 有心理创伤体验 有某种压抑感 戒备心理较强 右曲左直型 儿童，可能适应困难，容易与环境出现矛盾 成人，创造性，但遇到挫折容易逃避 3.4 树干 弯曲的树干 情绪快乐 任性 自我中心 活动性比较强，待人处事任性 在顶部扩展 随着年龄增长，活力越足，兴趣越高 树干粗大 充满活力 充满生命力 活动积极，既重视现实又有某些空想 3.4 树干 顶部收于一点 目标导向，实现目标是生活的全部意义 实现目标后，并没有发现自己想要寻求的，情绪低落 树枝在树干底部生长 退缩倾向 情绪低落 对生活失望 3.4 树干 树枝在树干顶部少量生长 关注未来 对未来抱有希望 不关注过去 纤细的树干 成长中缺乏支持的力量 渴望关爱和支持 能力不足 缺乏自信，幼稚 3.4 树干 有伤疤的树干 在成长中的创伤 能力在伤疤地方回想，要花很多力气解决 没有树干 情绪低落 没有生存意愿，甚至有自杀念头 被风吹得歪斜的树 感到来自外界强大的压力 3.4 树干 花瓶形树干 擅长具体思维 讲求实际 苦干，勤奋，努力 树干从纸的底边开始 幼稚，不成熟，童心未泯 目光短浅 成人，则精神动力不足，活力不够 3.4 树干 树干过分粗大 心理发展迟钝而行动笨拙 注重力量缺乏灵性 学习可能，缺乏领悟能力，愚钝 懒于思考 仔细描画树干表面 对外界环境比较敏感，担惊受怕，心理脆弱 善于讥笑，讽刺他人 部分人显示出有毅力，有观察才能 对外表不在意，脾气大，易怒 易受感动，易被影响，神经质 3.4 树干 用曲线形、圆拱形线条描画树干表面 心胸宽阔，愿意接纳他人 情感丰富，希望和他人有亲密接触 对环境比较适应，并有良好人际关系 温柔多情 规则的平行线树干 学生多见，思想单纯 图形描画简洁者，富有抽象思考能力，表达问题清楚、客观 描绘树干笔直，树冠复杂，则掩饰性较强，不愿意暴露内心 性格固执 性格直爽 日常生活中，通融性差，缺乏活力，给人一种死气沉沉的感觉，有时性格显得生硬 3.4 树干 强调树干的轮廓线，反复画浓厚 需要努力维持自我人格的统一状态 与其他部分相比，树干的轮廓线过淡 不能明确意识到自我与外界的区别，感到人格近乎崩溃，对社会生活具有一种不安定感 树干是不连续的破线 人格崩溃感，待人处事表现出脾气暴躁 树枝为空白枝条 日常生活中，不能很好的与人交际，对他人的友情具有抵抗感 3.5 树叶 生机和活力 大树叶 有依赖感 不愿独立 容易相处 针形叶 缺乏滋养 尖锐刻薄 不容易相处 3.5 树叶 手掌形 有同情心 愿意与人接触 树叶浓密 生命力旺盛 有活力 能量大 树叶稀少 生命力不足 活力不够 能量低 3.5 树叶 没有树叶（枯树） 生命力严重不足 没有活力 有衰竭感 生命的失落感，空虚感 3.5 树叶 树叶掉落 对父母、家庭有依赖 如是在收集树叶，表面想从父母或家庭中获得爱和温暖 如是在烧树叶，表面爱的需求得不到满足，转