教科版科记录册四下.ppt

编制本小组同学吃过的食物的分类表 A、按植物类食物和动物类食物分类： 1、植物类食物： 2、动物类食物： B、按熟食类食物和生食类食物分类： 1、熟食类食物： 2、生食类食物： 3、生食、熟食都可以吃的食物：豌豆、萝卜、黄瓜、花生、红薯、西红柿 食物营养成分及其对人体作用的记录表 维生素和矿物质 脂肪 糖类 蛋白质 对人体的作用 含营养成分丰富的食物 营养成分 食物营养成分及其对人体作用的记录表 有调节身体机能的作用，是保持健康不可缺少的营养。 各种蔬菜、 水果、食盐 维生素和矿物质 食用油、花生、 巧克力、肥肉 脂肪 是人体能量的主要来源。 米、麦、玉米、高 粱、甘薯、马铃薯 糖类 是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。 粮食、肉、乳、蛋、豆制品、蔬菜、花生 蛋白质 对人体的作用 含营养成分丰富的食物 营养成分 辨别食物中营养成分的实验记录表 实验现象 实验方法 实验材料 实验现象 实验方法 实验材料 辨别淀粉 辨别脂肪 辨别食物中营养成分的实验记录表 各种 食物 肥肉 花生米 盘子 棉签 滴管 食用油 如果食物变蓝色，说明食物中含有淀粉。 分别在各种食物上滴一滴碘酒，观察实验现象。 碘酒 含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍。 1、用棉签蘸一点食用油，涂在白纸上。 2、分别用肥肉、花生米在白纸上挤压、滑动。 白纸 实验现象 实验方法 实验材料 实验现象 实验方法 实验材料 辨别淀粉 辨别脂肪 观察比较生、熟马铃薯的记录表 是否容易被消化吸收 软硬程度 颜色 外皮是否容易剥掉 熟马铃薯 生马铃薯 比较项目 观察比较生、熟马铃薯的记录表 容易 不容易 是否容易被消化吸收 软 硬 软硬程度 浅白色 浅黄色 颜色 容易 不容易 外皮是否容易剥掉 熟马铃薯 生马铃薯 比较项目 观察比较生、熟鸡肉的记录表 气味 是否容易被撕开 颜色 体积 熟鸡肉 生鸡肉 比较项目 观察比较生、熟鸡肉的记录表 香味 腥味 气味 容易 不容易 是否容易被撕开 黄色 浅红色 颜色 小 大 体积 熟鸡肉 生鸡肉 比较项目 * * * 观察静电现象的记录表 你还知道哪些静电现象 尝试解释以上两种现象 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑 观察到的现象 操作项目 塑料梳子吸起了碎纸屑 塑料梳子吸起了头发 梳子和头发摩擦产生了静电，带静电的物体可以吸引轻巧物体。 1、阴云密布的天空，常常有雷电产生。 2、在干燥的季节用手去触摸门的金属把手，会有触电的感觉。 3、用手触摸静电起电机的金属球，头发竖立。 塑料尺 钥匙 回形针 纸（板) √ √ √ √ 小刀 √ √ √ √ 橡皮 不容易导电 容易导电 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 检测表明 检测2 检测1 预测 物体 名称 检测身边物体是否导电的记录表 检测身边物体是否导电的记录表 √ √ √ √ 钢笔 √ √ √ √ 铅笔芯 √ √ √ √ 粉笔 √ √ √ √ 塑料尺 √ √ √ √ 钥匙 √ √ √ √ 回形针 √ √ √ √ 纸（板) √ √ √ √ 小刀 √ √ √ √ 橡皮 不容易导电 容易导电 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 检测表明 检测2 检测1 预测 物体 名称 整理检测记录 我们小组共检测了（ ）种材料。 检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种。 检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种。 我们小组预测正确的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。 我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。 我们选取的材料中，属于导体的有（ ）。 我们选取的材料中，属于绝缘体的有（ ）。 调查教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料的记录表 使用哪种绝缘材料 电器设备名称 使用哪种绝缘材料 电器设备名称 电器设备中有导体，它的作用是（ ）。 电器设备中还有绝缘体，它的作用是（ ）。 调查教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料的记录表 玻璃 日光灯 塑料 音箱 塑料 黑板净尘器 塑料 换气扇 塑料 投影仪 塑料 电脑 使用哪种绝缘材料 电器设备名称 使用哪种绝缘材料 电器设备名称 电器设备中有导体，它的作用是（ 让电流通过 ）。 电器设备中还有绝缘体，它的作用是（ 不让电