IE七大手法（精品培训课件）.ppt

IE七大手法 人機法概念 1.手法名稱: 人機配合法(Man-Machine Chart), 簡稱為”人機法”。 2.目的: 學習如何記錄人與機器配合工作時之過程。 3.意義: 以圖表的方式，記錄操作者與一部機器或多部 機器之操作關係，並以此記錄來做進一步之 分析與改善。 4.應用範圍 (1)1人操作1部機器或多部機器。 (2)數人操作1部機器或多部機器。 (3)數人操作一共同之工作。 人機法概念 人机作业图分析 案例2 问题：機器的空闲时间太多，利用率仅为14% 采用5W1H提问技术和ECRS原则进行分析改进 问：為什么取放的時間占總時間的比例如此高？ 答：裝產品費時太多. 问：有无改进的可能？ 答：有。 问：怎么改进？ 答：1.人員訓練,提高取放產品速度. 2.變1人1機為2人1機。 改进后的人机作业图 通过应用“ECRS”原则中的Rearrange，利用2人1機操作，从而缩短了周程，提高了工效。 改进后的人机作业图 聯合操作分析 定义：在生产现场中常有两个或两个以上操作人员同时对一台设备（一项工作）进行操作的作业，称为联合作业。对联合作业中各个对象的各种不同动作的相互关系所进行的分析，称为联合作业分析 联合作业分析研究对象：两个或两个以上操作者所进行的分析 联合作业分析研究目的： 发掘空闭与等待时间 使工作平衡 减少周期时间 获得最大的机器利用率 联合作业分析研究工具：联合作业图 联合作业图 联合作业图的构成：表头、图表、统计。示例 联合作业图的特点: 机器的作业情况画在图表的最左栏 操作者的作业情况画在图表的右栏 利用联合作业图分析的基本原则 联合作业图案例分析及讨论 案例1：叉車搬运作业 联合作业分析的基本原则 使各个对象的工作进度协调，取消空闲和等待时间，缩短周期。 案例1：叉车搬运作业 某車間用叉車搬運零件。每天由作業員1與作業員2負責將零件裝入空箱，裝箱後由叉車搬運到車間出口處暫存，叉車每次只能搬運一箱，來回需要5min，而一人裝滿一箱零件需要10min。 現行方法： 第一次5min：叉車運送工人裝No.2集裝箱 ---作業員1裝No.1集裝箱---作業員2等待 第二次5min：叉車等待 ---作業員1繼續裝No.1集裝箱 ---作業員2裝No.2集裝箱 第三次5min：叉車運送工人甲裝的No.1集裝箱 ---作業員1等待 ---作業員2繼續裝No.2集裝箱 現行方法的聯合作業圖 案例1：叉车搬运作业 存在问题：在一个周程中，人机分别需要等待5min，占周程时间的1/3，过长。 应用“5W1H”提问技术与“ECRS”原则进行改进。先就第一次5min提问 问：作業員2完成了什么？ 答：什么也没做，正在等待。 问：是否必要？ 答：按现行方法，作業員2必须等待集装箱回来，所以此等待是必要的。 问：为什么？ 答：因为现行方法中作業員1,2各装一集装箱，故当作業員2装满一箱由叉车运走后，必须等待空箱返回来。 问：有无更好的办法，避免作業員2在第一次5min内空闲？ 答：有。作業員1,2可合装一箱，省去等待空箱回来的时间。 改进联合作业图 现行联合作业图 改进联合作业图 雙手法概念 1.手法名稱:雙手操作法，簡稱為“雙手法” 2.目的:學習有系統的記錄人體雙手（足）動作的過程。 3.意義:以圖表的方式，來記錄操作者雙手（足）的動作過程，藉此記錄來做進一步之分析及改善。 4.應用範圍: 4.1適用於以人為主的工作; 4.2專注於某一固定工作地點之研究; 4.3該件工作有高度重複性　　 雙手法概念 5.双手作业分析的特征 主要研究对象是操作者的双手 借助于双手作业图进行分析 6.双手作业分析的目的 研究操作者双手的动作使其平衡 发掘“独臂式”的操作 发现拌手，找寻笨拙而无效的动作 雙手法作業圖的繪制 6.3　　 ：代表“移動”，表示手由一地點移動到另一地點。 6.4　 　：代表“把持”，一手握住一個物體，另一手正式在工作，此時握住東西之手，是為“把持”之狀態。 6.5 ：代表“等待”，一手正在等待下一個動作。 6.6 　 ：代表“作業”或“操作”，手正從事有生產性的動作，皆是。 例如將物體結合在一起，分開、彎苗、轉動、對準、拿起、放下、抓取等等。 示例 案例 分析要