一、科技实践活动概述【共享精品-ppt】.ppt

一、科技实践活动概述;第20届创新大赛十佳科技实践活动 ;第21届（2006年）十佳科技实践活动;第22届创新大赛（2007年）十佳科技实践活动;第23届创新大赛（2008年）十佳科技实践活动 ;第24届创新大赛十佳科技实践活动;从各学科申报以及获奖数量和比例中可以看出:;;(三)科技实践活动的内容 科技实践活动都有一个与活动目的密切相关的鲜明的活动主题，以及多种多样紧密围绕主题的活动形式。 科技实践活动主题的多样性也造就了活动内容的多种多样，如宣传科学思想、传播科技知、体验科学过程、批评反科学的现象、推广有意义的活动、启迪智慧、培养学生动手能力等等。;;(五)科技实践活动的策划与设计 一个好的青少年科技实践活动的策划与设计，是组织实施一项好的科技实践主题活动的前提。精心设计科技实践活动的方案，加强活动全过程的指导十分重要。青少年科技实践主题活动的策划与设计一般包括以下几个步骤: 1、确定主题 科技实践活动的主题是科技实践主题活动的旗帜。主题设计一定要鲜明，有时代感与感召力，并从当地科技发展和人才培养的实际出发，具有青少年的特征。;2、确定活动目的 科技实践活动的目的是科技实践活动的灵魂，活动目的的设计一般包括科学知识与技能、科学方法和能力、科学态度、科学精神、科学价值观等三个方面的要求。但不同的科技实践主题活动在对以上三个目的内容的排序应有所不同。 3、选择活动内容 科技实践活动的内容是十分丰富的，选择并确定适当的活动内容极其重要，它关系到科技实践活动的实施和教育目的的完成。 科技实践活动的内容既要适应科技发展的趋势，又要立足于当地的实际； 既要从学校基础教育出发，又要不断开拓新领域； 同时还要符合青少年的年龄特点、兴趣爱好和知识水平，融科学性、思想性、实践性和趣味性为一体。;4、确定活动形式 科技实践活动形式应注重新颖性、灵活多样、富有创造。科技实践活动要符合学生的实际，能吸引青少年积极、主动地参加进来。 它经常采用的形式有听、看、写、讲、做、玩等多种形式。 听――科普报告，讲座。 看――浏览科??网络，观看科普电影，表演，录像，书刊，参观展览，以及观察周围事物。 写――编科普故事，撰写科研小论文，编辑墙报、黑板报或科技出版物。 讲――论文演讲、答辩、交流。 做――小发明、小创造、小实验、小制作。 玩――科普游戏、谜语、魔术。;5、明确活动主体 青少年是科技实践活动的主体。科技辅导员在活动中要充分调动青少年的积极性和主动性，让青少年成为活动的主人。没有青少年的主动参与和积极性的充分发挥，任何科普活动都将失去意义。 6、注重活动过程的设计和安排 科技实践活动应根据不同年龄的学生心理状态和知识基础的不同及学生兴趣、能力、性格等方面的差异设计和安排。科技辅导员在设计和组织科普主题活动时，要由浅入深，由表及里，讲究实效。;7、争取社会资源的支持 科技实践活动的组织者要积极争取社会力量对活动的支持，包括科研机构、企事业单位、社区、家庭等在资料、资金和辅导力量方面的支持，以及科学家、技术人员在技术上的指导等。 8、保证活动的质量，营造活动的氛围，创新活动的品牌 科技实践活动的开展，要有创新意识，内容与形式要注意推陈出新，因地制宜。各地区、各学校和班级应结合当地实际和各阶段工作重点，有选择地开展科普活动，并兼顾科学性、知识性、趣味性和可接受性的原则，使青少年科技教育活动的质量进一步提高。;(二)优秀科技实践活动必须具备的条件 1、明确的选题目的 所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及； 有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想、培养科学精神； 对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。 2、完整的实施过程 活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。;3、完整的原始材料 包括活动计划、活动记录(内容、时间、地点、参加人、参加人数)、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。 4、确切的实施结果 活动负责人(或主要参与者)以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。 5、实际收获和体会 包括青少年参加活动的体会，活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。;(三)优秀科技实践活动的评审标准: 优秀科技实践活动的评审标准，是评审委员会根据五要素的原则制定的，综合而言就是从真实性、示范性、教育性和完整性等四个方面判别。 1、真实性 活动符合参与者的