[初中作文]德育档案封面设计.ppt

A3：条件保障 B8：队伍建设 C28：班主任培训计划、总结，有关班主任工作的优秀作文 A4：方法途径 B14：班级管理与团队活动 C62：班主任工作手册，学生家庭维稳走访登记表，学习实践科学发展观调研走访登记表 A5：德育成效 B19：学生良好行为习惯养成 C82：九个好习惯，预防艾滋病知识，交通安全讲座，禁止毒品、珍爱生命，防震减灾等材料 A5：德育成效 B19：学生良好行为习惯养成 C84：封斋期间与学生契约的稳定安全责任书 A4：方法途径 B13：专题教育与实践活动 C51：食品卫生教？育宣传，国防安全法，交通法，遵守法律、预防犯罪，宪法，保护环境心得，校园低碳行动活动方案等材料 A4：方法途径 B14：班级管理与团队活动 C64：业余团校章程，开展团员学习周计划，团员学习资料，“三个代表”主要内容，团委工作经验等材料 A4：方法途径 B14：班级管理与团队活动 C63：团代会，入团仪式、成人仪式计划总结，“六·一”活动计划总结等材料 A3：条件保障 B9：制度建设 C35：安全工作规范化管理制度，突发公共事件总体应急预案等材料 A3：条件保障 B9：制度建设 C36：学生安全、“十不准”、家长安全责任书等材料 A4：方法途径 B14：班级管理与团队活动 C61：消防安全计划总结，应急避震演练方案，主题班会记录表等材料 A4：方法途径 B14：班级管理与团队活动 C60:团委工作计划总结，班级管理、班会制度，班委会成员及职责表，校园文体活动等材料 A3：条件保障 B9：制度建设 C34：教师职业道德，年度考核方案，校长办公室会议、行政工作会议制度，公民道德建设、师德师风建设实施方案 A4:方法途径 B16：家庭、学校、社会教育衔接 C68：家长会议程计划总结调查表，封斋期间安全稳定责任书，严禁参与宗教活动管理制度，教育与宗教相分离等材料 A4：方法途径 B12：发挥课堂主渠道的作用，把德育作为课堂教学的主要目标 C49：教学环节与学生意见总结表 A4：方法途径 B12：发挥课堂主渠道的作用，把德育作为课堂教学的主要目标 C48：初步聘用教师情况，民族团结教育活动课程安排等材料 A3：条件保障 B8：队伍建设 C30：百日安全生产与改造工作计划，德育骨干培训，在校培养为基础的教研计划，专业技术骨干培训，教学课程资源开发与实施方案等材料 A3：条件保障 B9：制度建设 C33：专业技术人员年度考核规定，学生选课指导、综合评价报告手册 A3：条件保障 B9：制度建设 C32：德育工作管理制度，学生处分条例 A4:方法途径 B13：专题教育与实践活动 C52：国防安全法、宪法、义务教育法、民族团结教育，家庭维稳大走访总结等材料 A5：德育成效 B21：育人环境氛围 C90：优秀学生及先进班集体、先进年级、文明班集体评价规定，优秀班主任、文明班集体名单 A5：德育成效 B18：师德建设 C73：封斋期间稳定和安全、反分裂反渗透责任书，深入学习实践科学发展调研走访活动实施方案等材料 A4：方法途径 B17：德育科研 C71：德育工作领导小组，师德建设教育论文 A4：方法途径 B17：德育科研 C72：有关德育工作优秀论文，民族团结手册 A4：方法途径 B14：班级管理与团队活动 C58：班主任工作手册，班主任会议记录 A5：德育成效 B21：育人环境氛围 C88：民族政治及民族团结手册，民族团结条例，民族团结教育活动等材料 A5：德育成效 B21：育人环境氛围 C89：党员领导干部参加双重组织生活会制度，党务公开制度，深入学习实践科学发展观活动阶段工作方案等材料 A5：德育成效 B20：综合治理 C87:教职工言行“七不准”具体要求和违反处理规定，学生“十不准”责任书 A5：德育成效 B20：综合治理 C86：意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动总结，学生言行“七不准”等材料 A5：德育成效 B20：综合治理 C85：“两基”巩固提高工作汇报 A4：方法途径 B15：评价导向 C65：学生综合素质评价报告手册，学生综合素质评价汇总表 A4：方法途径 B15：评价导向 C66：优秀学生、班级、优秀班主任条件及原则 A4：方法途径 B16：家庭、学校、社会教育衔接 C67：家长学校工作计划总结，家长新课程培训计划总结 * A1：组织领导 B1：办学思想 C1：办学章程，发展党员规划，党建工作计划、总结，年度工作计划、总结，民族团结工作材料 A1：组织领导 B1：办学思想 C1：法制教育规划，依法治校工作领导小组，法治进学校工作计划、总结，综合治理工作计划、总结，有关活动计划及总结材料 A1：