[必威体育精装版]2013范进中举.ppt

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 —— 孟郊 ;吴敬梓;作者介绍----吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，;大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。;作品简介;晚清四大谴责小说;关于科举制度;1、初步考试－－童试、岁试、科试 ⑴童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称生员 （庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。 ⑵岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。 ⑶科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资格。;;清朝科举制度 初级考试 正式考试 ;介绍与本课有关的小说内容;注意读音： ;词语解释:;梳理故事情节;问题：;提纲： 屠户贺喜 中举前 范进借钱 范进中举 时间 范进发疯 顺序 中举后 屠户治疯 乡绅来拜 ;一 （1段）序幕，范进中秀才，取得考举人的资格;分析人物形象;1.本文写了多少人物？其中有几个好人？;跳???课文，分析众乡邻的变化;形象分析;项目;中举前; 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。 ;范进形象：; 中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。  范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。  ;范 进 中 举;总结: ; 变;赏读精彩片段;疯态：; 课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。;写作训练;分析写作手法;思考：把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么？;表现手法分析1;表现手法分析2;表现手法分析3;讨论：本文是悲剧还是喜剧; 你从范进的这种变化中，看到了一个什么样的社会？;范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？;范进是怎样一个人物？ ;范进人物形象分析---所处时代 ;范进人物形象分析—社会地位 ;范进人物形象分析 –劳动本领;范进人物形象分析—人物本性 ;范进人物形象分析—人生追求 ;范进人物形象分析—神情举止 ;范进人物形象分析---命运归宿 ;范进人物形象分析—内心状态 ;总结: