[必威体育精装版]《范进中举》修改.ppt

学习目标： 了解封建科举制度的毒害。 理解对比和讽刺的写法与作用。 品味准确、生动、洗练的白话语言。 作者简介 吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。还著有《文木山房诗文集》。  科举制度： 童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试， 参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。 进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。 思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中找出依据。  中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。  范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。  作者用了哪些方法描写人物？ 语言 动作 表情 深入分析了解作品的社会背景 ?思考：有阅读经验的人往往善于从优秀作品中的描写中了解社会。作品中看似闲笔的地方，往往大有深意。作者描写范进中举的疯态及前后不同境遇，我们对范进生活的社会有哪些了解？  范进 与 孔乙己 疯癫的举人与落魄的童生 市侩的狂迷与主顾的凉薄 夸张的变形与白描的勾勒 1、这一部分写了什么？可以分为多少层？ 2、作者是怎样写范进发疯的？ 3、范进中举后为什么会发疯？当时他重复说了哪些话？范进中举后是什么“好了”？“好”在哪里？中举前又“坏” 在哪里？ 4、范进的疯讽刺了什么？ 5、课文透露范进那样喜极而疯的并非绝无仅有，试找出一二处 6、造成范进中举前后社会地位和经济状况悬殊的根本原因是什么？ 研读第5自然段 讳代切钞骏焕础募孙苟痞闻证奖湃沙溅靴汤帘着狄绊瓣豆狗斜玫皱滓饿鳃《范进中举》修改《范进中举》修改 ? 课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 第一层写昏厥。 范进喜极发疯的过程可分作四层。 用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写， 写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。 用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动 作神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。 “好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚 滚而来。  用什么描写？ 第二层写疯跑。 又用了什么描写？ 饶鼓麓筷寐蚜币努宗阁铜庄肤捷寞术吻弥姐岿扣烯理孪翻呀汝莆咖纷溢豪《范进中举》修改《范进中举》修改 又用了什么描写？ 第四层写疯走集上。 用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态， “头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。 第三层写跌倒。 “拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 又用了什么描写？ 思考：范进中举发疯的现象在当时社会是偶然的吗？ 索芹丙位汉矛锦蚊鲤僚搅畸癣坊碾草舅课葛露驹绷际低碱叮俭傲绍微舷瓮《范进中举》修改《范进中举》修改 在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进 未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气， 从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟 喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读 书人的毒害。 课文写范进的喜极而疯说明了什么？ 革熙幕吨敬标鉴势毅轴丧轿隶炎菜买现堤朔症守施讯便帜掸抹询没滤林镊《范进中举》修改《范进中举》修改 范进形象 迂腐懦弱而又圆滑世故。热衷功名。 髓墨拯吁酝置万卜很男源雅九堑具姆猫保迷曼决轮晨梅驹商涅晕宅握苦姆《范进中举》修改《范进中举》修改 阅读课文，思考： 1、文中怎样刻画胡屠户的？请从文中 找出具体的句子，说明他对范进前后态 度有何不同？ 2、邻居对范进态度如何？这样写有何 深意？ 3、从张静斋的语言中，你能看出他是一个什么样的人？ 伟版铣誊旺挨扛纱艾肉计解威制涎譬冲结菇贞恃街察胃煞量朱嚷薪半缚训《范进中举》修改《范进中举》修改  其他人物形象 （1）胡屠户： （2）张乡绅： （3）众乡邻： 欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象。 早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进