[精品]一个令我感动的故事-花婆婆.ppt

※一個令我感動的故事－花婆婆 ※一群令我感動的台灣人－熱情的傻瓜 【1】98.6.23綠島「心」視界－羅力導演 【2】98.7.8台東東河農場－許瑞明先生 【3】98.8.1烏來福山農場－黃美玲校長 經驗分享： 在台灣偏遠的山林裡，有許多貧困的部落 ，有一群知識份子正以一份善念守護著大地、海洋和部落的孩子們，他們激發我對「福爾摩沙」有了全新的視野與深刻的感動…… ;資優班高年級人文科課程報告; ※身為資優班教師應當用心思考的 二個問題： 【1】當你成為資優班教師之後，你希望自己成為一個怎樣的「老師」？ 【2】你希望你的學生成為一個怎樣的「個體」？;※設計資優班人文課程的迷思與沈思;;98學年度資優班高年級人文科「傳記文學」課程設計大手牽小手，真情相對－與你一起探索人生真諦;如何建立自己的教學理念？與學生的對談與思考;如何建立自己的教學理念？閱讀相關教育書籍;學習歷史，研讀哲學，學會思考 在1980年代，我發現中國有大潛力，於是開始盡我所能的蒐集中國的資料，開始在這裡投資。當時大部分的人都認為我瘋了才會這麼做，他們說這個食古不化、不知變通的共產國家，絕對不會允許外國人在這裡投資成功，而且他們會沒收成功者的財產。但我聽從自己的直覺，盡可能的判讀所有找得到的有關中國各種局勢的文件，也實地參訪好些地方做自己的研究。 培養面對未來挑戰的能力 我在想，你能夠適應發生在週遭的改變嗎？還是你會抵抗改變， 一直懷念一去不復返的好日子？ 那些不願承認改變的到來不肯接受改變的人會被時代淘汰，而那些能看出改變、擁抱改變的人會得益。永遠用冷靜、理性的態度看待改變的真實世界，你會打造屬於自己未來的成功。當你可以說服自己，你的思考是有效度的、合理的時候，就是你開始行動的時機了。 ; 孩子為什麼要上學？ 為了和世界連結 學校教育需要做的事? 打開經驗世界 發展抽象能力 經驗分享： A. Schutz：「經驗之所以有意義，是因為它們被反省地掌握。意義是自我看待經驗的方式。」;我對資優班教學的QA;我的人文科教學理念是什麼？ 「教???相長」是指透過教學活動尋求改變的可能性。 (1)老師與學生彼此互為「教學者」與「學習者」 (2)在每個學習歷程中，老師改變什麼？學生改變了什麼？ 我的人文課程教學目標是什麼? (1)學習是與個人的生命深切契合的有意義的活動，學習過程並不是「事不關己」的一件事。 (2)人文課程教學包含語文訓練(字句、篇章、文法）、文學內涵（態度、意義、價值）、文化傳承（文化與我、我與他人的關係）。 (3)人文課程需要藉由閱讀、討論、體驗、審視、反省與分享等活動幫助學生拓展生活經驗，發展高層次的抽象思考能力。 ;我的教學思考 －「人文素養」的語文科教學 ;資優班高年級「人文素養」教學主軸、教學目標與教學主題;97學年度資優班五年級人文科「傳記文學1」課程設計;98學年度資優班六年級人文科「傳記文學2」課程設計;課程報告總結－我對自己教學的思考與期許;謝謝大家相互學習 溫馨陪伴 ……;)y92oaGX(7u13IZ$#%9MLgzHLWd%8wZiTCMnIMIFO7%hi4VFCWBVUFocgIy8acmNvNEdPh%#f6I(dxN#I4mBVjq6gKfWlEwZJMX)-Q67B0yTTpqPiZrPQeg)C6QGWAX!WRV7V0Zy+DeeVYfVv1tz9dD5Jr9fU(ZIqhqZ#A%i*xQF$Csnf%dgYakpB$HU$s2OhEA(SMznmDereX6BTQifz(1Fou-8)U7nm(6H8goF6-3-9rHK6S)#EeDKuSA)SCsyH5VLBhSL59zT07%dobU8BQI4Er2L6c%cMRMHWB#OHbI6RYCOlGVr*d0hN(k+yKb5OjWhvhfdhlkKsTY81OCTd4i!wpAnV1(P(sy*G2Q*81wzyHA9kfAg)1g%LZGICO$zIqtK(8c$a5(!xezF9R$Q8*D802ayYj(Dliagbd0qjt!2yrBh2(O)j#nxk$W)hOzP#dZwDk43jeo1ua1grSlENRgl1%4I6y0o+La643iOF-2hO%E*R59weUDS6DD7A4h7M1fjC9Q$D*41g)u6Vkv5*)bZ024-8lCtJp3pLMM57Dzu7*ezR8OY3MOWLJngQF$KZsJXi!TCeTFCWjFLU7uKvnXaCbDrXZbZuVBsxKlz2GQJ5bueQLByqOok+lM6bH7EaAA!jIfhPNGfCPQb7W-k1Y)Gg)GIV%