原创八年物理课件 第4节 眼睛和眼镜.ppt

导入新课 你知道眼睛是如何看到物体的吗？ 第五章 透镜及其应用第4节 眼睛和眼镜 鞍山市育才中学物理组 一、眼睛 1．眼球的结构： 对比，发现了什么？ 2．人眼怎样看见物体的？ 要点： 晶状体和角膜相当于凸透镜； 视网膜相当于光屏； 像是倒立的实像。 晶状体和角膜相当于凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的倒立实像。 视网膜上感光细胞受到光的刺激，把信号传给大脑，大脑将倒立图像处理后翻转过来，我们就看到了物体。 3．怎样调节看远近不同的物体 （1）照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？ 答：“调焦” ——改变像距，伸缩镜头和暗箱。 （2）人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 答：“晶状体自动调节” ——睫状体自动改变晶状体的形状。 真正的自动调焦！ （3）看远处时，睫状体放松，晶状体薄，会聚能力弱，焦距长。 （4）看近处时，睫状体收缩，晶状体厚，会聚能力强，焦距短。 4．远点和近点 （1）依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点。 （2）正常眼睛的远点在无限远，近点在大约10cm处。 （3）明视距离： 正常眼睛观察近处物体最清晰又不疲劳的距离是25cm。 二．近视眼及其矫正 三．远视眼及其矫正 眼镜的度数 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大。 通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即 2.取一副老花眼镜，测定它的两个镜片的度数。 答： 老花镜是凸透镜，需测出镜片的焦距f，再求焦距的倒数焦度Φ，再将Φ乘以100就是镜片的度数。 1、眼睛与照相机的比较 2、近视眼和远视眼 　　2．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是（ ） A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体 B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短 C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜 D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜 B C D 　　3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上????????侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”或“右”） 左 　　4．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是 ( ) A C B D D 第一步 眼珠运动法——头向上下左右旋转时，眼珠也跟着一起移动。 眼珠运动法 第二步 眨眼法——头向后仰并不停地眨眼，使血液畅通。眼睛轻微疲劳时，只要做2-3次眨眼运动即可。 眨眼法 第三步 热冷敷交替法——一条毛巾浸比洗澡水还要热一点的热水，另一条毛巾浸加了冰块的冷水，先把热毛巾放在眼睛上约五分钟，然后再放冷毛巾五分钟。 热冷敷交替法 第四步 眼睛体操——中指指向眼窝和鼻梁间，手掌盖脸来回摩擦五分钟。然后脖子各向左右慢慢移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。 眼睛体操 第五步 看远看近法——看远方三分钟，再看手掌1-2分钟，然后再看远方。这样远近交换几次，可以有效消除眼睛疲劳。试试吧! 看远看近法 * 此为实验版教材的配图，如能换成正式版教材第100页图5.4-1最好 此处图片可用教材100页图5.4-2 * 此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-3甲、乙两图代替 * 此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-4甲、乙两图代替 * 此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-3甲、乙两图代替 * 此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-4甲、乙两图代替 * 义务教育教科书 物理 八年级 上册 角膜 晶状体 视网膜 相当于凸透镜 睫状体 玻璃体 视神经 相当于光屏 瞳孔 相当于光圈 相当于瞳孔 相当于视网膜 相当于角膜和晶状体 　　 照相机成像的过程 人眼视物的过程 成像原理相同 来自物体的光 会聚在视网膜上 看近处物体 看远处物体 晶状体不能调节或调节能力减弱时，会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了 只能看清近处的物体 看不清远处的物体 只能看清远处的物体 看不清近处的物体 近视眼 远视眼 成因 晶状体太厚或眼球前后方向上太长 远处物体的 成像位置 矫正 视网膜前 凹透镜 成因 晶状体太薄或眼球前后方向上太短 近处物体的 成像位置 矫正 视网膜后 凸透镜 例如：某透镜的焦距是0.5m，它的焦度就是 平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜度乘100的值。 例如，100度远视镜片的透镜焦度是1m-1，它的