图形创意之视觉表现1.ppt

图形创意之视觉表现 图形创意的表现形式是图形创意的重要 组成部分，把图形组织包含的众多形象素 材，根据图形创意的构成要求转化为各具 特色的视觉元素，在设计中内容和组织形 式相互转换和交融，给图形组织或创意联 想带来妙笔生辉的效果。 主要方式：正负形、影子、共生、同构、渐变矛盾空间 一、正负形 概念 ：正负形指平面构成中正形与负形之间的相互共存、相互转换形成一个特定的空间，在一种线性或公用线中隐含着两种不同的含义。 正负形之间的结合构成图与底相关、相连、相交，相互依存、互生互补，呈现一种图底反转、你中有我、我中有你，正负形相互借用的局面。 所谓正形是指画面中被认为是图的部分，它从背景中分离出来，具有积极的意义。与此相对的是负形，即图之外的背景部分。 特征：正负形的区别在于其形态、方向、大小，必须是不相同甚至是相反的，形成一种互补关系。 ▲课题名称:正负形 ▲课题内容：以人和人，物与物，或人与物结合作正负图形，使之统一在一个平面体中。 ▲要求 1、要求在使用正负形时注意表现简洁，两者交接界处的处理要巧妙，同时注意外形的处理也要恰当。 2、作业量及尺寸:在A4纸上每人创意10个图形，选取两个在A4精细描绘。 ▲ 训练要点：我们常说一一语双关，语言是这样，视觉化的图形语言同样是这样。人们十分注重实空间的利用，实空间的外形，而往往忽略了对虚空间的利用和把握。正负形的训练目的正是强调虚实的同等重要性。 二、影子（镜像） 课题名称:影子训练 课题时间:4课时 要求 1、“影子”要求简洁概括，不是简单的重复生活，而是在现实的生活影子中寻求新的创意，视觉上不破坏整体关系。设计中的影子则是富有深刻寓意的创意活动，必须达到给人以震惊与视觉上的冲击。 2、作业量及尺寸 在A4纸上作10个图形，选取两个做精细描绘。 三、渐变图形 概念：由一种物象逐渐转换为另一种物象，构成一种过度的渐变关系，产生一种图形秩序与规律，对比而又和谐，彼此间相互融合、相互渗透，逐渐演化成与原物截然不同的物象。自然界中存在着植物的演化过程、生物(命)体的演化过程、两栖动物的生长过程，如蝌蚪到青蛙。 渐变图形可以分三类：一类是同形渐变，形与形之间纯形态的演变，可以是相似形渐变，即起点与终点的物形无必然联系，但形态较为相似；另一类异形渐变 两个有一定逻辑关系但形态相差较大的物形间渐变。这种过程展现的是对原物形的创造性想象的结果，完全摆脱现实中物体概念的束缚。 ▲课题名称:同形渐变、异形渐变 ▲课题内容：1寻找相似形的两个元素进行异变 2 寻找不同形的两个元素进行异变 ▲要求：作业量及尺寸:在A4纸上画两组不同的异变图形，即同形异变和不同形异变各一张。 四、同构的图形组织 这种组织创造需要在不同的物体之间，寻找与主题相关相似的切入点，并从不同层次和角度，把他们也许是矛盾的对立面，也许有着相互联系的图形，甚至有着相互关联的内容，包括形状、结构、特征、内涵巧妙的结合起来，形成有主题的构想。 1.异形同构 把两种或几种不同的视觉形象结合在一起，在视觉上表达自然而然地从一个视觉寓意延伸到另一个视觉寓意。从表面上看这些视觉形象似乎不合逻辑，但是它们或者造型相似 ，或者具有某个方面的联系，即具有潜在的形态联系的可能性。 ▲课题名称:异形同构训练 作业量及尺寸:在A4纸上作10个以上图形，从中选出两幅制作成A4纸尺寸，精细描绘。 2.置换同构 事物的某部分特定的元素和另一事物相置换。保持其物形的基本特征，异常组合。虽然物形之间结构不变，但逻辑上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义。 ▲课题名称:置换同构 ▲课题内容:意和形的转换图形训练 ▲ 方式 1、在成语中寻找切入点，如“糖衣炮弹”；2、在相同形中寻找替代物，如“麦当劳新口味“。3、有趣味的联想，如 “巧合”。 4、意的引伸，如磁铁所表示的吸引力--“爱的力量”。 ▲要求:1、在原创图的基础上通过元素的转换，在视觉上赋予新感觉，在寓意上赋予新的含义，如精神食粮。 2、作业量及尺寸:在A4纸上作10个以上图形，从中选出两幅制作成A4纸尺寸，精细描绘。 3.异质同构 ▲课题名称:异质同构训练 作业量及尺寸:在A4纸上绘制两幅异质同构创意图形。 五、共生 ▲课题名称:共生训练 2、作业量及尺寸:在A4纸上作10个以上图形，从中选出两幅制作成A4纸尺寸，精细描绘。 六、矛盾的图形组织 将客观物象合理正确的自然空间结构、物象加以错位的组织，表现一种反常理的非现实和非逻辑的视错空间形态。 特征：违反逻辑，使正常的空间关系解体，形成视觉上存在而实际上并不可能存在的空间物象关系。 ▲课题名称:矛盾空间训练 要求：作业量及