基础心理学-心理咨询师课件-上.ppt

引子 在日常生活中，不管你是否学过心理学，但我们每天都在与心理学打交道：例如，一个初中男孩在一马路旁遇到自己的父亲，猜猜可能的见面结局？ 分析 也许你会问：这是为什么呢？ 第一讲 基础心理学 基础心理学的概念 心理学的发展与理论 心理的生理基础 心理现象的特点与规律 第一节 绪论 第一单元、基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 人的心理，即意识，是心理发展的最高层次，只有人才有意识。 分支： 研究人类个体心理发生、发展方面：发展心理学、儿童心理学、社会心理学、生理心理学。 应用方面：医学、教育、犯罪、管理、工程、运动心理学等。 心理学是介于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。 基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。 二、基础心理学的内容 基础心理学包括四个方面的内容： 认知； 情绪、情感和意志； 需要和动机； 能力、气质和性格。 认知 情绪、情感和意志 需要和动机 能力、气质和性格 基础心理学知识概览 心 理 现 象 第二单元 人的心理的本质 一、心理是脑的机能 心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础，人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物。 动物心理的发展 （一）感觉阶段——低等的无脊椎动物 特点：对个别刺激物或刺激物的个别属性作出反应 1、单细胞原生动物(变形虫、草履虫) 2、腔肠动物（海葵、水螅） 3、环节动物（蚯蚓） 4、节肢动物（蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛） （二）知觉阶段——低等的有脊椎动物 特点：能对复合刺激作出反应 1、鱼类——欧洲鳗鱼 2、两栖类——青蛙 3、爬行类——蛇 4、鸟类 5、哺乳动物 如大白鼠迷宫、警犬、蝙蝠等 （三）具体思维阶段——高等的有脊椎动物 1、黑猩猩简单的使用工具、加工工具与制造工具 2、学习的迁移能力 3、观察和模仿 4、语言的发展 20世纪50年代，海斯夫妇用了6年的时间训练黑猩猩发音—mama、papa、cup、up 1968—1970年加德纳花费22个月的时间训练黑猩猩掌握了34个手势语 （四）意识阶段—心理发展的最高阶段 1.自觉的目的性 2.主观能动性 3.选择性 4.社会历史制约性 二 、心理是客观现实的反映 （一）客观现实是心理的源泉和内容 客观现实包括自然界、包括人类社会、还包括人类自己。 客观现实分为天然自然、人造自然和社会生活。 人的心理活动就其内容来说是客观的，就其形式来讲是主观的。 客观现实作用于人脑经过神经系统的分析综合，在头脑中形成各种各样的映像。 被反应者是物质现象，反映者是以观念形式存在的精神现象。 人对现实的反映不可能不受已经形成的主观世界的影响，主观世界的差异必定造成人对客观现实反映的主观性。 （三）人的心理是对客观现实的能动反映 人对客观事物的反映不像照镜子、照相那样单纯直接的复写，不是被动、消极的反映，而是在实践中发挥自己的主观能动性和聪明才智、积极主动的反映客观世界，这也是人和动物的本质区别之一。 列宁说过“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界”。 小结 人的心理的本质 一、心理是脑的机能。 有神经系统的动物才有心理： 无脊椎动物，神经系统简单，有感觉现象； 脊椎动物，有脊髓和大脑，有知觉现象； 灵长类动物，大脑发展，有思维萌芽； 人类，大脑高度发达，有了思维，有了意识。 正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础 二、心理是客观现实的反映。 客观现实是心理的源泉和内容 心理反映是一种主观的能动的反映 心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。 第三单元、心理学发展简史 一、科学心理学的建立 德国著名心理学家艾宾浩斯说过：“心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史。” 我国古代的孔子、孟子、荀子、告子等都对心理现象有过思考。 古希腊的希波克拉特，把人分为四种类型。 构造主义（structuralism） 二、学派的纷争 构造主义的奠基人为冯特，著名的代表人物为铁钦纳，这个学派主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意像和激情状态三种元素。 感觉是知觉的元素， 意像是观念的元素， 而激情是情绪的元素。 所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。在研究方法上构造主义强调内省方法。在他们看来，