大学生职业生涯规划大赛（自我展示）.ppt

青春梦想 扬帆起航 经济与管理科学系 10级财务管理一班 何鹏 我非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、有很强的责任心。 我能很好地适应日常的常规工作和活动。 我喜欢组织众人和控制形势，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。 * * 湖南人文科技学院 大学生职业生涯规划大赛 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 姓名：何鹏 性别：男 年龄：19 学校：湖南人文科技学院 院系：经济与管理科学系 班级：10级财务管理一班 籍贯：湖南益阳 学号联系电话：E-mail：644389122@ ————《青春梦想 扬帆起航》———— 个人资料 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 内容框架 主要内容 一、自我认知 二、专业环境认知 三、职业目标与路径 四、行动计划 五、评估与调整 规划思路 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 自我认知 360度评估 工具测评 成长背景 自我认知 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 自我认知 家庭教育 学校教育 职业兴趣 的方向 影响 成长背景 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 家庭教育 自我认知 父母的教育方式：主要指导我人生的发展方向，只要不在大方向上犯错，父母基本不会干涉做我想做的事。（自由→独立） 学校教育 学校教育使我成长，12年的学习，让我如愿考上大学。大学时，我选择了财务管理专业学习，并对此产生了浓厚兴趣。学校的学生管理工作和社团工作，使我对管理也产生了一定的兴趣，并且有了一定的管理经验。（财务管理） ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 自我认知 职业兴趣 的方向 家庭教育使我拥有独立自主的能力后，我在学校大胆的尝试各种学生工作，参加学校活动，使我对管理方面产生了兴趣。综合我所学的财务管理专业课程，我认为我的职业兴趣的方向是财务管理。 返回 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 自我认知 360度评估 返回 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 自我认知 工具测评 霍兰德 职业兴趣测试 DISC 行为方式测试 职业能力 倾向测试 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 自我认知 霍兰德 职业兴趣测试 我的职业兴趣类型是：CES型 常规型（C）→典型职业：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 企业型（E）→典型职业：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 返回 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 自我认知 DISC 行为方式测试 测评显示我的性格特点： 返回 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 自我认知 职业能力 倾向测试 我擅长的五项技能：积极倾听、人际敏感、学习策略、资金管理、指导。 积极倾听→当一名领导者和学习者； 人际敏感→拓宽人脉； 学习策略→职位晋升； 资金管理→财务管理方向的职业； 指导→当一名领导者。 返回 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 专业环境认知 专业景气 ————《青春梦想 扬帆起航》———— 湖南人文科技学院 参赛作品 ———————— 财务管理专业就业方向 财务管理专业毕业生最为适合的TOP5岗位分别是：“金融/保险/投资”、“市场/公关”、“建筑/房地产”、“财务/审计”、“咨询/顾问”。 财务管理专业毕业生去向分布最为集中的TOP5去向分别是“国有小型企业”、“民营大中型企业”、“外资小型企业”、“国有大中型企业”、“外资大中型企业”。 专业环境认知 ————《青春梦想