2019版高考化学一轮复习课件:第一单元 第1节 物质的量 气体摩尔体积共56张PPT.ppt

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2019版高考化学一轮复习课件:第一单元 第1节 物质的量 气体摩尔体积共56张PPT

解析:同温同压下,等体积的两容器内气体的分子数相同, 所以 14N18O、13C18O 分子数相同。14N18O、13C18O 分子数相同, 二者摩尔质量不同,所以质量不同,故 A 错误;单个 14N18O、 13C18O 分子中的质子数分别为 15、14,所以二者含有的质子数 不同,质子数等于电子数,故 B、C 错误;单个 14N18O、13C18O 分子中的中子数都是 17,所以二者中子数相等,故 D 正确。 答案:D [方法技巧]以物质的量为核心的计算。 【拓展演练】 3.在标准状况下 CH4、HCl、H2S、NH3 均为气体。在标准 状况下分别有①13.44 L CH4;②1 mol HCl 分子;③27.2 g H2S; )。 ④2.408×1023 个 NH3 分子。下列说法正确的是( A.体积:②>③>④>① B.密度:②>③>①>④ C.质量:②>③>④>① D.H 原子个数:①>③>④>②   解析:①13.44 L CH4的物质的量为0.6 mol;③27.2 g H2S 的物质的量为0.8 mol;④2.408×1023个NH3分子的物质的量为0.4 mol。A项,相同条件下,气体的体积之比等于物质的量之比,所以体积:②>③>①>④,故A错误;B项,相同条件下,密度之比等于摩尔质量之比,所以密度:②>③>④>①,故B错误;C项,各物质的质量:①CH4为9.6 g,②HCl为36.5 g,③H2S为27.2 g,④NH3为6.8 g,所以质量:②>③>①>④,故C错误;D项,各物质中H原子的物质的量:①CH4为2.4 mol,②HCl为1 mol,③H2S为1.6 mol,④NH3为1.2 mol,所以氢原子个数:①>③>④>②,故D正确。   答案:D  4.(1)标准状况下,1.92 g 某气体的体积为 672 mL,则此 气体的相对分子质量为________。 (2)在 25 ℃、101 kPa 的条件下,相同质量的 CH4 和 A 气体 的体积之比是 15∶8,则 A 的摩尔质量为______________。 (3)有一真空瓶的质量为 M1 g,该瓶充入空气后总质量为 M2 g;在相同状况下,若改充某气体 B 后,总质量为 M3 g,则 B 的相对分子质量为________。 气体体积的测定 1.实验原理:对于难溶于水且不与水反应(或无法用试剂 直接吸收)的气体(如 H2、O2 等)通常采用排水量气法测量它们的 体积,根据排出的水的体积来确定气体的体积。 2.量气装置: (1)间接测量法。如下图装置是通过测量气体排出的液体体 积来确定气体体积。 (2)直接测量法。如图 A、B、C、D、E 均是直接测量气体 体积的装置。测量前 A 装置可先通过调整左右两管的高度使左 管(有刻度)充满液体,且两管液面相平。B 装置测量收集气体体 积时,应先将气体冷却至室温,再慢慢将量筒下移,使量筒内 外的液面高度相同,再读取体积。C 装置则是直接将一种反应 物置于倒置的漏斗中,另一反应物置于水槽中,二者反应产生 的气体可以直接测量。装置 D 用于测量混合气体中被吸收(或不 被吸收)的气体的体积。读数时,球形容器和量气管液面相平, 量气管内增加的水的体积等于被反应管吸收后剩余气体的体 积。装置 E 直接测量固液反应产生气体的体积,注意应待恢复 至室温后再读取注射器中气体的体积。(一般适合滴加液体量比 较少的气体体积测量) * 模块1 化学基本概念 第一单元 化学计量在实验中的应用 第1节 物质的量 气体摩尔体积 1.了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气 体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)、阿伏加德罗常数(NA)的含 义。 2.能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气 体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 回归教材 一、物质的量(n) 1.定义:用来表示_____________________________的物 理量,其单位为摩尔,符号为 mol。 2.使用“摩尔”时必须指明物质微粒的名称、______或 ________。 含有一定数目粒子的集合体 符号 化学式 二、阿伏加德罗常数(NA) 1.国际上规定,1 mol粒子集体所含的粒子数与0.012 kg12C 所含的碳原子数相等,叫做阿伏加德罗常数。实验表明,0.012 kg 12C 所含的碳原子数约为___________________,通常用 __________________表示阿伏加德罗常数。 2.物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)

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