承接先圣智慧 创造美好人生(国学).ppt

承接先圣智慧 创造美好人生 据历史统计，中华民族每七百年会大大兴盛一次。 第一次兴盛是周公时的繁荣盛世。 第二次兴盛是汉武帝时的声威远播。 第三次兴盛是唐太宗时的贞观之治。 第四次兴盛即明太祖时的中华王朝。 现在是… … ？ 一、提升人格素养　 铸就人生辉煌 二、儒家思想：修已安人 内圣外王 三、道家思想：尊道贵德 无为而治 四、佛家思想：福慧双修 觉行圆满 五、修身养性 共创美好人生 一、提升人格素养　铸就辉煌人生 人格即个性，是指一个人的各项比较重要和相当持久的心理特征的总和，是个人在生理基础上，受到家庭、学校教育和社会环境等影响而逐步形成的气质、能力、兴趣和性格等心理特征的总和。 素养，原指经常的自我修养。语见《汉书·李寻传》： “马不伏枥,不可以趋道；士不素养，不可以重国。” 现多用以指人们通过不断的自我修养和自我锻炼，在某一方面所达到的较高的水平和境界，如文化素养、道德素养、艺术素养等。 我们每个人好比一棵树，树根就象人的基石。 素质，一个人只有基本素质好，基石才牢固，成长就快。 内在素养影响外在高度 内在素养决定气度，气度决定格局，格局决定结局。 播种正面积极的思维，才会收获健康成功的人生；一种良好的心态，比一百种智慧都强。 人生最大的敌人，不是别人，而是自己，而自己最大的敌人，是思想！ 保持谦虚学习的心态，追求思想的进步，站在高位去看待人生，如同登泰山而小天下，天下万物，尽在眼中。 承接先圣智慧 提升自我素养 中华文明雄霸历史千载，儒释道高人辈出。 二、儒家： 儒家创始人：孔子（前551-前479）。 三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 吾十五有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲，不逾矩。 儒家思想： 修已安人 内圣外王 管理别人就是管理自己 管理自己就是管理自心 大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。 致知，在格物。物格，而后知至，知至而后意城，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱，而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。  《论语今解·学而第一》 曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 已所不欲 勿施于人 讨论： 已所欲，……？ 不能只站在自己的角度，也不能只在对方的角度，而应站在对大家都真正有利的角度。 儒家思想运用案例： 台湾首富王永庆 故事：从一粒米成功 他的成功，关键在于是人心。 得人心者得天下。 台湾首富王永庆给子女的信 子女们： 财富虽然是每个人都喜欢的事物，但它并非与生俱来，同时也不是任何人可以随身带走。人经由各自努力程度之不同，在其一生当中固然可能累积或多或少之财富，然而当生命终结，辞别人世之时，这些财富将再全数归还社会，无人可以例外。因此如果我们透视财富的本质，它终究只是上天托付作妥善管理和支配之用，没有人可以真正拥有。面对财富问题，我希望你们每一个人都能正确予以认知，并且在这样的认知基础上营造充实的人生。我本出身于贫困家庭，历经努力耕耘，能够有所成就。 在一生奋斗过程中，我日益坚定的相信，人生最大的意义和价值所在，乃是藉由一己力量的发挥，能够对于社会作出实质贡献，为人群创造更为美好的发展前景，同时唯有建立这样的观念和人生目标，才能在漫长一生当中持续不断自我期许勉励，永不懈怠，并且凭以缔造若干贡献与成就，而不虚此生。 基于这样的深刻体会，因此我希望所有子女也都能够充分理解生命的真义所在，并且出自内心的认同和支持，将我个人财富留给社会大众，使之继续发挥促进社会进步，增进人群福祉之功能，并使一生创办之企业能达到永续之经营，长远造福员工与社会。 与此同时，我也殷切期盼所有子女，在创业与日常生活中，不忘以服务奉献社会、造福人群为宗旨，而非只以私利做为追求目标，如此才能建立广阔和宏伟的见识及胸襟，充分发挥智能力量，而不负于生命之意义。 小结: 传承儒家思想精髓，从修身做起，从身边点滴做起，全面提高个人素养，利国利家利自身。 三、道家思想：尊道贵德 无为而治 道家创始人：老子 　老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之