日本汗青教科书问题评析.pdf

内容提要 内容提要 日本历史教科书问题与日本领导人参拜靖国神社一样均属于历史认识问 题，即日本如何认识当年对中国及其它亚洲国家所进行的侵略问题。篡改历史 教科书或参拜靖国神社只不过是其历史认识的外在表现形式。 在战后近六十年的时间里，围绕着日本篡改历史教科书问题前后经历了三 次大规模的篡改与反篡改的斗争。尽管国际社会及日本国内的进步力量与日本 自民党政府及一些右翼团体进行了坚持不懈的斗争，但教科书闷题不仅没有解 决，反而愈发严重。这不仅是关乎日本今后能否坚持走和平发展道路的问题， 也关系到中日友好的政治基础。如果说，中日间的领土问题尚可“搁置争议”， 但历史认识问题因其特殊性与复杂性不容搁置也不能搁置。正所谓“树欲静而 风不止”，因为历史教科书在不断地修改，日本首相每年都去参拜靖国神社，一 些政府高官不断发表刺激中国乃至亚洲邻国民族感情的言论。在这种情况下， 即使想让过去的历史成为历史，恐怕也是一厢情愿。 本文以日本历史教科书问题为研究对象，通过综合运用因素分析法、比 较法及文献法等研究方法对日本教科书问题产生的背景、过程、原因进行较深 入的分析，以求揭开日本为何要修改教科书、为什么敢修改教科书以及为什么 能够修改教科书的谜底，透视当前日本教科书问题的严重性和复杂性。 关键词：日本历史教科书修改历史认识 要旨 要旨 日本麈史教科吝鞠题法日本。指薄者力；靖国神社参挥2=同赏℃、蜃史懿戳。 箍嚼℃扬否。即岛、日本眩遇去{己抬k,-C中国及U7≯7赭国I=对乙下。侵略 。魇史老P弓受}寸生扔否力、o圈题℃南为。雁史教科害改占丸。罔题、圭赶眩 靖国神社参挥。嗣题i主雁史裾馘。表机}：遇荸拯¨。 戟後六十年罔、日本雁史改苎丸陶题意幻C。三回5蚤苎大规模拴改苫凡兰 反改菩凡。攻防郝南。把。国隙社会七日本国内。有谶者法自民党政府兰允睁 承拯嗣争电兢}寸毒把力i、教科喜圈题舻解决℃砉否P=-5力、、丧中圭守酷 拯otb、否二E舻事吏℃南否。二扎法日本拼_二扎力、岛平和凳展。道老步尢 ℃o、力、I=阴扫否圈题茫I寸℃法段、中日友好。政治基磋汇屯阴})否髑题℃ 扬否。中日丽。领土罔题电棚上盯汇℃毒否之蓄ot屯、愿史嚣谶同题悖特殊 性七梭雅性袒有L／t¨否o-e棚上盯汇中否二之水℃毒拯¨L、静叁扎拴¨屯 o℃扬石。r榭舭静喜马弓邑Lt屯凰拼止丧拯”j、魇史教科害法定期的l二改 正占扎¨否L、B本。首相法每年靖国神社一参抨K行々”否乙、一部。 政府高官屯畴奇中国乃至7≯7瞵国国民。感情i=俦卺．od-否凳雷老L，¨否。 =o土弓拴情况。下℃法遇去。雁史卺棚上I于}=L，上弓邑思oT屯船毛岛燕 理奄易弓弓。 ． 二。狳文i主魇史教科謇同题意研究对象邑L，、日本教科謇同题。凳生。背景、 遇程、原因汇一)¨t比鞍的汇涤分析L、日本法何故教科喜老修正穸否力、、 改苎丸中否定时。自信舻P=加已来惫。加、何℃改苎凡℃毒否力、老明乏)力、I= 中否L、日本教科菩。髑题。深刻性兰後雄性意考察中否。 哿一，一1-：日本屣史教科誊改正魇史鼹虢 II 南开大学学位论文版权使用授权书 本人完全了解南开大学关于收集、保存、使用学位论文的规定， 同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版 本：学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、 扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供 本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有 关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前 提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 学位论文作者签名：而牟 ≯口芍年f月乡日 经指导教师同意，本学位论文属于必威体育官网网址，在 年解密后适用 本授权书。