《细胞的分化》学案.doc.doc

6.2 细胞的分化（学案） 一、学习目标 1、细胞分化的概念和意义 2、细胞全能性的概念 二、自主学习： 1、细胞分化： ①概念：细胞的全能性是指：在个体发育中，由__________________增殖产生的后代，在__________、_______________和____________上发生________________的过程。 ②特点：分化了的细胞一般将一直保持分化后的状态，直到死亡，说明细胞分化一般具有不可逆性。即使在成熟的个体中，仍有一些细胞具有产生不同种类的新细胞的能力，说明细胞分化发生在整个生命过程。 ③原因：同一个生物个体，各种细胞的遗传信息__________，形态结构和功能_________，是因为在个体发育过程中，不同细胞中的遗传信息____________（即基因选择性表达）。 ④意义：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体_____________的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞______________，有利于提高____________。 2、细胞全能性 概念：细胞的全能性是指已经__________的细胞，仍然具有发育成完整__________的潜能。 例：1958年，美国科学家斯图尔德将胡萝卜韧皮部的一些细胞放入培养液中培养，结果这些细胞旺盛的分裂和生长，最终长成一株新的植株，证明已经分化的植物体细胞具有___________。 克隆羊多利，是将乳腺细胞的核移植到去核的卵细胞中培育成的，说明已分化的动物体细胞的___________具有全能性。 到目前为止，人们还没有成功地将已分化的动物细胞培养成新个体，说明已分化的_________（动物、植物）细胞的全能性高。 3、干细胞是指动物和人体内仍保留着少数具有_______和_______的细胞。 三、反馈练习 1.下列关于细胞分化的说法错误的是（ ） A.细胞分化与生物发育相关 B.细胞分化是细胞内基因有选择性表达的结果 C.细胞分化仅发生在胚胎时期 D.细胞分化是相同细胞后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 2.下列实例中能体现细胞全能性的是（ ） ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖后代③用烟草组织培养的单个组织细胞培养出了可与的完整的植株 A. ①② B.①③ C.②③ D.①②③ 3.细胞分化发生在个体发育的（ ） A.胚胎期 B.受精卵分裂时期 C.整个生命过程 D.性成熟期 4.取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（ ） A.具有全能性 B.细胞分化后恢复原状态 C.细胞癌变 D.细胞衰老 5.人体肌肉、皮肤、神经等细胞形态、功能均不相同，其所含染色体数目（ ） A.不一定相同 B.相同 C.不相同 D.有些相同，有些不相同 6.细胞分化的结果是（ ） A.细胞数目增加 B.形成组织 C.生长 D.细胞衰老 7.干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是（ ） A.利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能 B.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中，只有红骨髓具有造血功能 C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应 D.利用干细胞可治疗少年糖尿病 8.科学家研究发现，早期胚胎干细胞能在体外一定条件下形成不同的组织和器官。除胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织中也发现了干细胞。经过进一步研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植，在临床应用上具有较高的价值。请回答下列问题： （1）早期胚胎干细胞在一定条件下，通过___________________和___________________才能形成不同的组织或器官。 （2）在进行器官移植时，最好选用本人的干细胞培育的器官，这是因为___________________ _______________。