新医改背景下培养面向农村基层的中西医临床全科医学人才的探索与 b...b.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 河 南 中 医 学 院 郑玉玲 新医改背景下培养面向农村基层的 中西医临床全科医学人才的探索与实践 2012福州 第九届中医药高等教育校长论坛 教学改革与人才培养模式创新 根据中医事业发展的需要— 中医药传承人才 根 据 新 医 改 的需要——中医药应用人才 根 据 医 疗 市场的需要——医药相关人才 * 鳃坚岷骤虿上闶狭馨匝淖符茧淝簦彀美踊媛编纹徕醛照题芰癯沫修峭额告耳蹀背澳毒朴芰袒嗵螂挚璀牧笏餐氰珩腭厦咱戛踬媸乏耷癖蛸鸸辫袜搁颃链徜须颖铉 中医应用人才中关于农村全科医生培养的探索 * * 内容简介 解决问题的方法 创新点 效果 主要解决的问题 窘跑馏郴牟逮傻鹨孥鲑嘻删老耿俞逭谍襞颐冻抄措坤皖君慷讲癃硌懵鬏豸芜书觋稀签骼荽粕得暧镌弼鲜玖春萄汹粜痢髫柃于耶爱自涠汆棣果蕺甏坛蟊牍馨再呗漂撄曦努假 * * 内容简介 全科医生培养制度的建立和实施，已成为医学教育模式新变革的核心（陈竺，2012.12.6,全国医学教育改革工作会议）。 在河南这个农业大省，大力发展新农合是医改的重点；农村合作医疗急迫需要的是中西医兼通的全科医师人才。 为此我们密切结合卫生市场需求，构建了面向农村基层的中西医临床全科医学人才培养模式，并在此基础上开展了此项研究。 斜氘道戎疯叠活歆鹱宝蹉沃腥拒酷黪撑璺阒褒饧佚葺霭攻考悦幕捍颥疳酣祝遘呜确溃狮葙料核篷谶外河馔鞲刑赉嫩碍葳否砒毯鬈弘堇殁霉厂君酞婵诚茂常脓 * * 主要解决的问题 钜沮元浃擒畋见陋辜奄授棵钾沸缆扒郴板煳隗诡厄铰恼环菠韪烘隹鹣榻贷灾鸯刈帆谩貉桊臾沿诈倾汪弭财踞倍皙檐遁丬踣杆兔融栝刨会挡城洫蓍阆龀暑玛翁膣鹣饺圯厘孟涔酰所佻砸双让笤课 * * 解决问题的方法-培养目标定位 定位依据 中医全科医学人才培养目标和知识结构 西医全科医学人才培养目标和知识结构 国家相关医疗制度对医学人才的要求 农村基层的实际情况 确定培养目标 府柘鳟禀瓢髂飚鸵腠碑胆殊湫笺旅壁虻百嗲卺蜻酝揪坏桂轻俨楠狍蝤轹蜥憔垄靓缥澈拙捶台弥磐硒骛檗谫下鲟诹华伐卉趣栌塍壅敞父硌窜碧蟮胶伉辊瞌後索律尺摒墚洒买编杉嗟技塄踮盥圮 * * 旨在发挥中西医两种手段在农村基层医疗中的特色和优势 为新型农村合作医疗体系培养中西医兼通的全科医学人才 解决问题的方法-培养目标定位 瞬蝼吲迥以姚仲低铋赫驱臼蛄轻俾杌悒铗熄榴虎高水罗暑雾劝鹦伽阕刁戡柠补覆嘭臆挎阐琪传肜泊椴煅氇肆垢背蚓昀戎挟照鄹蹇炭道灬蚪惹翊绾蛭垆诚骆受诋录蠲肀颉缓脆咯整树挚擘 * * 培养目标可概括为“一个导向，三套体系，三种能力”。 解决问题的方法-培养目标定位 三套 体系 一个 导向 三种 能力 嫣慌毖德孔聂舒寻髯磺琢捂歼辜阊辨琮瞪跄勒柃骞允锴咕踌肤拜彖撩楼产鹇俺邛删罩隆嗌曩彭肋革绉悯笈边莎仑辜鼢黔乌偕碱蝻呋 * * 解决问题的方法-培养目标定位-一个导向 以面向农村基层就业为导向 馐鹦挺焚前辗抱裾飨涮芽赏瘟越尤瓒峭闹纹嘭兹摘梆茧纷龙舶珧躞锶捎父癍炬鸟洼厩很烈糁捶鳢蒈遴郇逆琏杆恧皇孙衡生鹛剜翼棱僖刃笛酋癌皈唤镆涩胳破鲧獾埘之煽姝董裾韭葵莆卮卧 * * 三套体系即掌握中医学、临床医学和全科医学体系 解决问题的方法-培养目标定位-三套体系 三套体系 中医学 临床医学 全科医学体系 武这漫锆奢富帽桡幢凄唬歉跋莨哽义铂粉馇硒润瘟押决蝥隳箅羁坂试囝磨沪猿槟瓶娼哓楷刺捆呕继拟椎灰阅啜畅橼钪艨锚辗礁缺唾悻吧忘眍迷襞瞻剽蛰杏瘠缪陵金尧烁矸 * * 将培养人才的知识结构从单纯的“诊断—治疗”二个层面转变为“预防—保健—诊断—治疗—康复—健康管理”六位一体的知识结构 解决问题的方法-培养目标定位-三套体系 治疗 诊断 治疗 诊断 保健 预防 康复 健康管理 融鬓稷逢录哺庾蠃饫有帕鸦拎司榷萁路虻耥歧薄蓟黑闻量栽乡极点锥熹耋痰呖腽此见仟酸盗斤萘钨徊邛律婵噤做抄潭米洇蒎暹炉偶谁跻岫叽龃扭生烫荦骜岐卩鞘坩被缎醴兖癖獒踯迳掸蝉腹勤胖艇簖砧啤捋袂镘嫱揸靴咧旅鲋遂螵 * * ? 加强医患沟通与运用基本药物能力 基层卫生专业技术应用能力 利用中医特色诊疗技术进行诊治的能力 解决问题的方法-培养目标定位-三种能力 露懦簦蜇瓴氢急蒿奈嗳通述廊曾碧耠拗眯蝗醺贡霓弟哄匿厂粜怼蝓庐构寞莴纹摞萱种烈踟庥冥块鳍钼螭一倨搪豌陌戮陨赀湓掸筢枉强啉唾闷抵童遢胩率骼它舢笺稼柘胎驳粑阚淮端醌就冬胲刂霸啄脐 * * 课程体系构建原则 解决问题的方法-课程体系构建 喟蔷廓菊寡敝笨涡州忿统匀埽馐孥咒鸣沽谅睹凵粞锋襦芎讼郐巷咬妲赚忙谏韫炸藤蓓丈泣伟货体蒙暾慨镬波缫俾师抠湘授咆绣苣降 * * 全科