昆虫的行走.doc

江苏省无锡立信职教中心校教案 课 题 昆虫的行走 课 型 讲授 授课日期 2009-10-23 授课时数 1 教学目标 理解对象具有多重动作其实现的方法 掌握素材处理和影片元件的制作 教学重点 素材处理、影片元件的制作 教学 难点 影片元件的制作 学情分析 前面已学习了如何对按钮、帧设置动作，为本课提供了基础。 板 书 设 计 一引入 二任务展示及分析 三基本任务制作演示 四学生练习、教师巡回辅导 五学生作品点评 六教师总结 教　学 后　记 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记 教 学 内 容 学生活动 一引入 前面已学习了如何对按钮、帧设置动作，另外，我们学习过引导线动画，它是建立在运动动画的基础之上。 二任务展示及分析 1展示任务 2分析任务 1第一图层，背景图片（公共） 2第二图层，二个关键帧，标题、元件 3第三图层，二个关键帧，对帧设置动作stop 4第四图层，二个关键帧，两个按钮 通过分析从整体角度了解本任务制作过程及关键点 3说明本课重点：素材处理及影片元件的制作 三基本任务制作演示 1导入素材并处理 2创建逐帧动画，制作甲壳虫脚在不停动的效果 3创建引导线动画，调整到路径 4保存发布上传swf 小结制作过程注意点，布置本节课任务 制作元件时如何参考舞台的尺寸和位置？ 四学生练习、教师巡回辅导 五学生作品点评 点评学生作品，鼓励并指出不足 六教师总结深化，引导学生课后学习 1素材处理时，可以先打散，再用魔术棒工具将多余部分删除 2制作元件时为了参考舞台的尺寸和位置，在舞台上双击元件进入元件内部再制作 3对象具有多重动作其实现的方法：在影片元件中再套用影片元件 七作业 下节课完成蜻蜓的行走，并努力完善 欣赏动画 动画制作过程分析 学生练习 分析任务 1第一图层，背景图片（公共） 2第二图层，二个关键帧，标题、元件 3第三图层，二个关键帧，对帧设置动作stop 4第四图层，二个关键帧，两个按钮 本课重点：素材处理及影片元件的制作 素材如何处理？ 可以先打散，再用魔术棒工具将多余部分删除 制作元件时如何参考舞台的尺寸和位置？ 在舞台上双击元件进入元件内部再制作 对象具有多重动作其实现的方法？ 在影片元件中再套用影片元件 上课仪式 分析任务 华敏敏 1第一图层，背景图片（公共） 2第二图层，二个关键帧，标题、元件 3第三图层，二个关键帧，对帧设置动作stop 4第四图层，二个关键帧，两个按钮 学生作品点评 浦丽莎、孙丹 点评学生作品，鼓励并指出不足 素材如何处理？邵竹君 可以先打散，再用魔术棒工具将多余部分删除 制作元件时如何参考舞台的尺寸和位置？ 张熔熔 在舞台上双击元件进入元件内部再制作 对象具有多重动作其实现的方法？唐梅婷 在影片元件中再套用影片元件 下课仪式 四个 图层 分析 四个 图层 分析 四个 图层 分析