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李镇西老师告诉我们这样教育孩子
李镇西老师告诉我们这样
许多朋友都认为我最杰出的作品是我的畅销书《爱心与教育》,其实他们不知道。在我的心目中,我最杰出的作品是我的女儿——晴雁。
之所以“杰出”并不是因为女儿是神童,不,她智力平平,从未参加过“奥赛班”什么的;而且,她也没有特别的天赋——她喜欢跳舞,但老师说她骨骼比较硬;她也喜欢画画,但老师说她没有什么培养前途;她更不会钢琴之类。总之,她的确是千千万万普通中国孩子中的一个。
但她当然也不是弱智,她也有着和千千万万普通孩子一样的“中等智力”,更重要的,她和所有孩子一样,纯真,善良。
和许多年轻的父母一样,我非常爱我的女儿,但我不把我曾有过的“科学家梦”、“艺术家梦”强加给她。我抱定一个信念:我要让她成为一个快乐的人!
……女儿在学习我,我也在学习女儿;我在教育女儿,女儿也在教育我;我在培养女儿,女儿也在培养我;我在成就女儿,女儿也在成就我;我让女儿成了好女儿,女儿让我成了好父亲。我们都在共同地完成一门永无止境的功课:学会做人。我们还将继续互相学习,互相教育,互相成就。我给了女儿以生命,你从而则延续着我的青春,然后,我们的生命和青春在成长的过程中交织在一起,燃烧。
二、教育,与生命的诞生同步
从1987年12月1日女儿诞生之日起,李老师开始为她写日记。其中记录着女儿第一次笑;第一次叫妈妈;第一次站立……他说,做父母的写孩子的成长日记至少有四重意义:
第一、是让以后长大的女儿感受到父母的爱;第二、这也是一种对孩子进行生命教育的最好素材;第三、记载同心的纯真,让日记成为孩子自我教育的资源;第四、写孩子成长日记的过程,也是父母不断进行教育反思的过程。
培养孩子热爱劳动的习惯。李老师的做法是:第一,孩子能做的事,决不包办。第二,我们做的时候,有意思让孩子参与进来,在一种玩儿的氛围中感受到劳动的快乐。第三,有时给孩子布置一些她力所能及的劳动任务。第四,对于孩子的劳动,及时予以热情的鼓励和奖励,让孩子感到劳动的确是一件非常光荣的事!
三、好习惯应该在小学阶段养成
现在一些家长急于把孩子培养成各方面的“尖子”,于是便拚命地罐“知识”罐“能力”,唯恐孩子在现在和以后的各种竞争中落后,这种心情是可以理解的,但他们忘记了,这样做的目的很可能败坏孩子的兴趣。尽管女儿小学时候的成绩一直不冒尖,但我一直非常注意保护她的快乐感。对小学生来说,学习的快乐感比学习成绩更重要。我一直坚定不移地这样认为!
1、宽容孩子的第一次挫折——女儿只考了77分。……开学后一个多月的一天,我去晴雁学校接到她后,她递给我一张试卷:“爸爸,这是我的语文考试!”
我打开晴雁平生第一张试卷,红色的分数赫然醒目:77分。
那一刻,我心里有多难过。要知道这是小学一年级啊!
但我克制着自己的情绪,我在心里告诫自己,千万不要把自己的难过无意中传染给女儿。所以,我很轻松地说:“哟,第一次考试就得了77分,下次争取上78!”
没有哪个家长不希望孩子考试成绩好,但是,面对已经很糟糕的考试成绩,如果家长一味地责怪孩子,那么孩子的自信心必然受到挫伤,这比糟糕的考试成绩更糟糕!相反,如果我们能及时鼓励孩子,并认真帮助孩子一起分析问题、总结教训,那么着正是孩子学习进步的开始。
2、学习信心比学习成绩更重要。在后几次的考试中,晴雁分别得了94.5分和98分,大大超过了爸爸期望的78分,爸爸并为她写了成长日记。
我认为,对于小学生来说,考试成绩并不是最重要的。多几分少几分又怎样呢?在我看来,就学习而言,最关键的是——
第一,要精心呵护孩子的自信心,让孩子相信自己能够学好;第二,要保护好孩子求知欲和学习兴趣,这比分数更重要;第三,要让孩子养成学习的好习惯,比如读书的习惯,自己动脑思考的习惯,当天的作业当天完成的习惯,保存收藏有关学习资料的习惯,等等;第四,要培养孩子的时间观念,注意让孩子提高学习效率,生活和学习都要利索,不要拖泥带水。
3、没有规矩,不成方圆。“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”这话一点不错。习惯是人生的奠基,是没的的源泉。
……下面是晴雁读三年级的时候,我和她反复商量制定的《晴雁学习、生活常规》——
晴雁学习、生活常规
(1997年2月19日晴雁和爸爸共同制定)
一、学习:
1.????? 上课专心听讲,积极思考丙主动举手发言;不说小话,不搞小动作。
2.????? 每天下午放学回家后,应认真完成老师布置的作业,自觉预习功课,并且抄钢笔字帖一篇。
3.????? 作业必须细心,出现一个错字,重写该字五遍;计算错一道题,重做五遍类似的题。
4.????? 作业、作文和试卷的书写必须字迹工整,文面美观。
5.????? 书籍、本子必须保持整洁,不得乱涂乱画,不得卷角,也不得有破损。
6.????? 自觉订正并妥善保存单元测验试卷。
二、生活:
1.每天晚饭
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