《实验箱简介》PPT课件.ppt

2012.02 《电子技术创新实践》 乐山师范学院 物理与电子工程学院 李雪梅 实验 规 则 为了维护正常的实验教学次序，提高实验课的教学质量，顺利的完成各项实验任务， 确保人身、设备安全，特制定如下实验规则： 一、实验前必须充分预习，完成指定的预习内容，并写出预习报告，预习要求如下： 1、认真阅读本实验指导书，分析掌握本次实验的 本原理； 2、完成各实验预习要求中指定的内容； 3、熟悉实验任务。 二、实验时，认真、仔细的写出源程 ，进行调试，有问题向指导老师举手提问；调试成功准备下载时，必须请示指导老师，得到允许方可下载。 三、实验时注意观察，如发现有异常现象 （电脑故障或实验 故障），必须及时报告 指导老师，严禁私自乱动。 四、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验数据、波 、逻辑关系及其它现 象，记录的原始结果必须经指导教师审阅签字后，方可离开。 五、自觉保持实验室的肃静、整洁；实验结束后，必须清理实验桌，将实验设备、工具、导线按规定放好，并填写仪器设备使用记录。 六、凡有下列情况之一者，不准做实验： 1、没有写预习报告者； 2、实验开始后迟到10分钟以上者； 3、实验中不遵守实验室有关规定，不爱护仪器，表现不好而又不服从管理教育 者； 七、实验后，必须认真作好实验报告，下次实验时交实验指导老师批阅。没交实验报告者，在规定时间里必须交给实验指导老师，否则视为缺做一次实验。 八、一次未做实验，本实验课成绩视为不及格，原则上与下一届学生进行重修。 以上实验规则，请同学们自觉遵守，并互相监督。 数字系统实验室仪器设备操作规程 1、指导教师或实验工作人员应密切注视实验人员的操作行为，如发现不按操作规程办事，或随意乱动室内的仪器设备，应予以制止； 2、进行本实验的学生，应具备一定的电脑知识， 本熟悉windows 操作系统的应用； 3、实验前，学生应在实验教师的指导下，学习实验软件QuartusⅡ软件的本使用方法，了解数字逻辑实验的使用方法，并在实验中逐步熟悉； 4、本实验室的仪器设备较贵重，严禁随意乱动；严禁在电脑上私设密码；实验时，必须按实验进程进行； 5、实验中，对于学生使用的各种仪器、仪表及实验连线，必须经实验指导教师审查确认后，方可接通电源；通电后，应随时观察是否正常工作，如发现异常情况，应立即切断电源，并报告指导教师，在故障未排除之前，严禁强行通电，否则后果自负； 6、学生在指定桌上实验，除本桌仪器外，不得擅自取用其它仪器设备；如确需要取用，须经指导教师同意； 7、实验过程中，如发现损坏仪器设备、仪表工具，或软件不能正常使用等情况，应立即报告指导教师或实验工作人员； 8、实验完毕后，实验人员应清点好实验所用的一切仪器设备，并经实验指导教师同意后方可离开； 9、违规操作损坏的设备，除照价赔偿外，并给予相应的纪律处分； 考核方式和评分办法 本实验的考核方式为传统的考核方法，即考试成绩加平时成绩。其换算方法为： 总成绩=平时成绩 60%+期末考试成绩 40% 考试为期末闭卷统考，平时成绩为： 操作 50%+报告 50% 注意： 1、缺做一个实验，综合成绩为不及格，原则上进行重修； 2、实验前未预习，无预习报告的不准参加本次实验； 3、迟到10 分钟以上不准参加实验； 4、特殊原因缺做实验的，期末考试之前可进行补做，但必须有系级以上的证明材料； 5、平时成绩不及格者，总成绩视为不及格。 设计流程归纳 原理图输入设计和文本方式的硬件描述语言设计输入都能适用。 1．实验电路信号资源符号图说明 结合附图2-1，以下对实验电路结构图中出现的信号资源符号功能作出一些说明： (1）附图(a)是16进制7段全译码器，它有7位输出，分别接7段数码管的7个显示输入端：a、b、c、d、e、f和g；它的输入端为D、C、B、A，D为最高位，A为最低位。例如，若所标输入的口线为PIO19~16，表示PIO19接D、18接C、17接B、16接A。 (2）附图(b)是高低电平发生器，每按键一次，输出电平由高到低、或由低到高变化一次，且输出为高电平时，所按键对应的发光管变亮，反之不亮。 (3）附图?是16进制码（8421码）发生器，由对应的键控制输出4位2进制构成的1位16进制码，数的范围是0000~1111