《小学英语说课》PPT课件.ppt

PEP Book 4  Unit 4 Its Warm Today. 第一课时 “班班通”说课课件 竞晖学校：程 伟 说课内容 教材分析 1 学情分析 2 教学目标 3 教学重难点 4 教学设计 5 1 教材分析 本节内容是PEP小学英语四年级下册Unit 4 It’s warm today.第一课时的内容。这是一节单词新授课，学习围绕weather这一主题展开。是将来更深入学习英语的基础课，也与第三单元知识紧密相联。 2 学情分析 学习者 知识障碍 学生特点分析 动机和兴趣 2 学情分析 学生特点分析 小学四年级的学生，经过一年的英语知识学习，他们已经具有了一定的英语基础，但对于枯燥的知识不感兴趣，因此，教学不能离开实际。在课堂上应通过联系生活实际，引发学生的兴趣，引导他们一步步达成教学目标。 2 学情分析 知识障碍 在单词教学上，学生的记忆力较薄弱，比较容易遗忘，所以要运用适合学生的教学方法，运用肢体语言和多媒体手段，结合生活实际情况帮助学生记忆。 4 重点难点 教学重点 教学难点 运用所学的单词和句型介绍天气以及单词weather的发音。 掌握warm, hot, cool, cold, weather五个单词。 5 教学过程 Warm-up Preview Presentation Practice Consolidation Homework 教学整体设想 　　从第三单元衣服的内容入手，引入weather，通过多媒体和肢体语言等手段，学习新知，再围绕weather这一主线设计一系列活动，在这一系列活动中，结合学生生活实际，以学生为主体，把活动开展的主权交给学生，真正体现“学生为主体”的理念。 　　在课堂上，我会多给学生创造成功的机会，使他们获得成功的体验，鼓励他们参与课堂活动。 5.1 Warm-up 通过歌谣，活跃课堂气氛，调动学生的情绪，使学生很快投入到学习中来。 5.2 Preview 通过自由交谈的方式拉近师生之间的距离，同时，复习前面所学的衣物的名称，为后面的教学铺垫。