《怎样写教学案例》PPT课件.ppt

一、怎样写教学案例 一、什么是教学案例 教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，而是指包含有 某些决策或疑问的教学情景故事。 教学案例是一个真实的，已经发生的教学情景故事。 一个案例就是对一个包含有疑难问题的实际情景的描述。就是说案例是 故事，故事的主题是一些事件或困惑。 教学案例是指包含有某些决策或疑问的教学情景故事。 教育教学案例是指把教育和教学过程中发生的典型事例记叙下来并加以 分析评价的文章体裁。 教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些 包含有教师和学生典型行为、思想、感情在内的故事。 视频：《罗彩霞案件》 案例1：我多想靠近你 教学案例＝一个真实的、典型的教学情景事故＋精彩的点评 二、教学案例的基本要素 （一）主题 1、主题对于案例来说是不可缺少的。一个教学案例必须交代清楚是关于什么的案例。 2、通常，主题应表现课堂教学的核心理念、矛盾冲突的焦点、问题解决的亮点等。 3、主题要富有时代性，体现当前改革精神。 4、主题常常用一个醒目的标题来衬托。 （二）背景 1、背景就是事故发生环境和条件。 2、交代背景可使用读者能设身处地思考案例中的问题，甚至于能摆脱情景的束缚去探讨及深层的问题。 3、背景可以是时间与地点、学校与学生、理念与观点等，也可以是教材分析、教学目标等。 二、教学案例的基本要素 （三）细节 1、教学案例不同于课堂实录，但对案例故事的关键环节、重点环节需作详细的描述。 2、细节可以是师生互动时的对话，可以是教师思考时的心理活动， 撰写者的见解与议论。 3、细节描述应该是生动的、有趣的。 （四）结果 1、教学案例是讲述一个教学情景故事，故事应该有一个结果。 2、结果实际上就是教学的效果。包括学生的反应和教师的感受。 3、帮助阅读者加深对整个过程的内涵的了解，得到启发、深思。 （五）评析 1、运用新的教学理念对教学情景故事作多角度的解读和诠释，进一步揭示事件的意义和价值。 2、可以是撰写者的反思。 3、可以是专家的点评。 案例2：修补受损的心灵 三、完整的案例要有四个部分 ● 主题与背景——鲜明，富有时代性 ● 情境描述——真实，引人入胜 ● 问题讨论——提出问题，分析拓展 ● 诠释与研究——回归课堂教学基本面 四、教学案例与论文教学设计、课堂实录的区别 1.案例与论文的区别 四、教学案例与论文教学设计、课堂实录的区别 2.案例与教案、教学设计的区别 四、教学案例与论文教学设计、课堂实录的区别 3.案例与教学实录 体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。 五、案例研究常见的类型 1、意外式案例： 特点：意料之外，情理之中，问题集中，矛盾突出，故事情节不复杂，但能使人深受启发。 2、主题式案例： 特点：主题鲜明，内容新颖，注重专题研究，富有学习价 值。 3、课题式案例： 特点：体现教学活动的整体性，强化教学中的精彩场面。 4、课题研究式案例： 特点：学生的学习以研究为主，学生的学习活动与社会生活紧密结合，时间跨度较大。 案例3：《成长并快乐着》 六、如何捕捉教学中的典型案例 1、要勤于学——学习理论，用理论指导实践 2、要敏于事——处处留心，教师身边无小事 3、要善于思——善于反思，教学案例之灵魂 4、要笃于行——有思必行，善积累笔下生花 七、教学案例的一般格式 （一）标题——醒目 1、用事件定标题 2、用主题定标题 （二）背景（案例的背景） 1、间接背景 2、直接背景 （三）展示（案例的描述） 1、展示问题。案例区别于一般事例最大的特点在于明确的问题意识 2、解决问题。这是案例的主题，对问题的解决过程应细致描述。 （四）反思（案例总结）（案例反思） 1、对问题解决利弊得失的分析 2、自身启示与体会 3、读后解决问题的设想 八、一个成功的案例应有下列内涵 （一）描述一个真实的故事（教学情景事件） 1、以一个旁观者的角度去描述（少一点主观色彩） 2、故事既要生动感人，又要能引人深思（富有启发性） （二）事件通过精选，有典型的思想、行为、感情的冲突 1、故事要能引出问题情景 2、与常理和公认的逻辑相勃，与权威的预言和论断相勃 3、充满矛盾，存在互相冲突，看来无法解决的事情 （三）紧扣事件的主题，突出事件