xxxx学本科教学评估自评报告.doc

XXXX 学 院 本科教学工作水平评估自评报告 二Οxx年六月 目 录 一、学院基本情况…………………………………………….1 二、评估工作进展情况……………………………………….2 三、学院自评结果及依据…………………………………….4 四、特色项目…………………………………………………10 五、存在问题与整改措施……………………………………16 本科教学工作水平评估自评报告一、基本情况 二、评工作进展《教育部办公厅关于对全国592所普通高校进行本科教学工作水平评估的通知》文件，我校20年度下半年本科教学工作水平评估的本科教学工作水平评估，成立了本科教学评估领导小组工作小组，本科教学评估领导小组担任工作小组组长本科教学评估本科教学评估评估建设领导小组 本科评估建设工作小组 材料工作组（略） 顾问组（略） 宣传、服务组（略） 本科评估建设工作 1）准备阶段 从20xx年3月1日至3月31日为评估的准备阶段，由本科评估建设领导小组和工作小组组建评工作组织机构制定具体工作计划召开师生大会，进行评总动员做好迎接教育部专家进校的各项准备工作、一级指标 二级指标 自评结果 1. 办学指导思想 1.1 院系定位 A 12 办学思路 A 2. 师资队伍 21 队伍结构 2.2 主讲教师 3. 教学条件与利用 31 教学基本设施 A 32 教学经费 A 4. 教学建设与改革 41 专业 A 42 课程 B 4.3 实践教学 A 5. 教学管理 51 管理队伍 A 52 质量控制 A 6. 学风 61 教师风范 A 62 学习风气 A 7教学效果 71 基本理论与基本技能 A 72 毕业论文A 7.3 思想道德修养 A 74 体育 A 75 社会声誉 A 特色项目 A 办学指导思想 xx学院作为我国高等教育最早的一个国际交流和合作的窗口，自创办以来，就明确树立了“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”的教育观，大力发展与国外高校的交流与合作，学习和引进国际先进的教育理念和教育方式，更新教学内容和教学手段，以培养面向现代化和国际化的优秀人才。在学习借鉴国内外先进教育思想的过程中，逐渐形成了 “以本科教育为立校之本，把提高本科生的培养质量作为教学工作的中心任务，把知识教育与学生综合素质和独立工作与创新能力的培养有机结合来满足当今时代对高质量人才的要求” 的教育理念，和“以本科教学为根本，学科发展为支撑；提升办学质量优势，适度发展办学规模；推进教学建设与改革，提高教学水平和效果；优化专业组合，适应社会需求；建设人才梯队，增强综合实力”的办学思路。在此基础上形成了xx学院的办学指导思想和本科生培养目标。 办学指导思想：以人才培养为根本任务，面向世界、面向未来、面向现代化，着力改革创新，以学科建设为龙头，以本科教学为基础，突出科研工作的支撑地位，优化专业方向与办学规模，以人才梯队建设及组织管理为保障，全面提高教学质量及学院的综合实力。培养基础知识扎实，具有创新意识，善于自主学习，实践能力较强，素质全面、适应性强、有一定自然科学基础和工程科学技术知识背景，实践能力和创造能力强的复合型人才。高的师资队伍是的师资队伍的的保障35岁以下青年教师作为重点对象，并于2002年3月成立了由35周岁以下青年教师组成的 “xx学院青年教师会”；设立了青年教师培养基金；邀请教授为青年教师作学术报告，开展学术交流，使青年教师了解学科前沿和工作领域，以便青年教师选择研究方向，学习研究方法；采用座谈会的形式，邀请院士就科学研究、人生设计等问题，为青年教师答疑解惑，与青年教师开展深入的讨论；同时出台了一系列重奖重罚的政策，鼓励奉献与进取，惩戒违规违纪，倡导“爱岗敬业、教书育人”的教风，增加教职工的责任感。 教学条件教学效果Eviews软件等）；数量方法能力的培养也采用同样的措施。针对社会实践不断线，我们采取的办法是在学校已经安排的“军训”、“劳动”、“体育”等事件环节的基础上，在一年级要求学生利用寒暑假以现场实地调查形式分别完成两个“社会调查”，让学生观察社会认识社会；在二年级设置了“工程训练”、“电子技术安装”等实践环节，以提高学生的动手能力；而三年级的“综合实习”是在学生已经学习了主要专业课的基础上，根据专业性质的不同，选择到企事业单位或金融机构学生通过亲身参与一个社会经济单位等特定组织的管理活动，增强对组织机构及组织文化的直观感性认识，通过对组织业务流程和管理活动的分析，详尽了解具体业务，重点培养调查研究、与人交往沟通和随机应变等独立研究和工作的能力，巩固和深化课堂上学过的基本理论知识，为进一步学习专业课及开展毕业论文工作打好基础 xx学院现有两个经济类本科专业，即国