xx镇中心小学绩工资考核实施细则.doc

xx镇中心小学绩效工资考核实施细则 （讨论稿） 根据《xx县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》【教人（2010）14号】和其他文件精神，结合学校实际，并经教职工讨论，特制定本实施细则。 一、指导思想 为推进教师队伍建设和发展，深化教育改革，构建和谐校园，健全和完善激励机制，促进学校管理，提高教育教学质量，充分调动广大教职工创办人民满意教育的工作积极性和创造性。 二、考核原则 1、尊重规律，稳步推进； 2、以德为先，注重实效； 3、激励先进，促进发展； 4、客观公正，简便易行。 三、考核对象 按规定享受事业单位岗位绩效工资制度的正式工作人员。 四、考核内容及办法 履行法律法规所规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。 教师绩效考核分两个部分，即定量考核和定性考核，定量考核包括考勤奖、班主任（辅导员）、年级组长、教研组长、备课组长津贴、课时工作量补贴（超课时、代课金）和教学检测奖以及突出贡献奖，由考核小组考核。 定性考核：包括工作表现和工作成效等，标准依据《教师绩效考核指标要点》和《其他教职工绩效考核指标要点》修定，采取学校考核小组考核和教职工互评相结合的方式综合评定。 五、考核等次的确定 教职工考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，优秀等次的比例适当倾斜一线教师，有下列行为之一者，直接评定为不合格等次： 1.体罚或变相体罚学生，或违规从事有偿家教或向学生乱收费等严重违反师德的行为造成不良影响的； 2.旷课（工）或请假超过国家规定天数的； 3.因玩忽职守造成校园重大安全事故的； 4.有其他严重损坏教育形象和声誉行为的； 5.无正当理由不接受工作任务的。 教职工对绩效考核结果有不同意见，可通过正常渠道向县教育局或学校申诉。 六、考核结果使用 教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，并作为岗位聘用、职务晋升、培养培训、提拔使用和表彰奖励等方面的重要依据。 教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资；考核结果为不合格等次的视情扣发基础性绩效工资，具体标准由学校确定，报县教育局审核后执行。 依据绩效考核结果，合理分配奖励性绩效工资，坚持向骨干教师和做出突出贡献的人员倾斜，适当拉开分配差距。对于考核结果为不合格的，不发奖励性绩效工资。 七、工作要求 做好教职工绩效考核工作是实施义务教育绩效工资和深化学校人事制度改革的重要基础，对于更好地体现教职工的实绩和贡献，充分调动广大教职工的积极性，具有非常重要的导向作用。 1.高度重视，加强领导。绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益，成立由主要负责人担任组长的考核工作领导小组，加强对绩效考核工作的指导与监督检查。 2.制定方案，认真实施。学校根据县实施办法和有关要求，结合实际，制定本校教职工绩效考核实施细则，由学校领导班子集体研究后，经教职工代表大会通过，报县教育局批准后公布实施。 3、严肃纪律，公平公正，学校将严格程序，对照标准，公平公正地做好绩效考核工作，绩效考核过程和结果公开透明，自觉接受教职工监督，全体教职工也要正确对待绩效考核，通过正常渠道反映诉求。 4.健全制度，完善体系。学校将逐步健全绩效考核制度，完善考核内容，创新考核机制，规范考核程序，不断提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核的激励功能和正确导向，进一步调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，推进义务教育又好又快发展。 xx中心小学教职工绩效考核指标要点 项目 因素 评价要点 权重 评分 考核办法 定量考 核 工作量 1、考勤情况；2、班主任、辅导员等其他工作量；3、课时工作量（超课时）；4、教学检测成绩；5、其他工作。 100 考核小组考核 定 性 考 核 职业道德 敬业育人，为人师表，严格遵守学校规章制度，不体罚或变相体罚学生，不歧视学生，不乱收费，不以教谋私，无本《细则》中直接评定为不合格等次的规定。 一票否决 采取学校考核小组考核和教职工互评相结合的方式综合评定 安全工作 值勤值导，贯彻《细则》，积极处理班级突发事件，不推诿。 20 班主任与德育工作 教师：班风班纪，课间管理，室内外及卫生区卫生，财物管理，红领巾佩戴，班队活动，文化建设，后进生转化，两操升旗，学生保险，健康教育与管理。 其他：结合本职工作和所授课程开展德育工作，本职岗位完成情况，为教学师生服务情况等 20 教学常规 1.备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际；2.精心组织教学，教学切合学生实际；3.辅导及时、有针对性；4.作业量适当，批改及时认真；5.运用多种方式评价学生学习成效，对测试反映的信息做出及时的反馈；6.坚持教后反思。 未上课人员结合本职岗位完成服务