中小学心理咨室建设方案.ppt

中小学心理咨询室建设方案 2008-9-12 教育部全国中小学教师继续教育网 教育部全国中小学教师继续教育网简 介(一) （，以下简称“全国继教网”）是经教育部师范教育司批准的，由东北师范大学联合全国省级培训机构、师范院校共同创办的面向全国中小学教师、校长开展继续教育的大型专业网站, 是全国教师教育网络联盟的教师培训专业平台之一，2002年12月28日正式开通。 教育部全国中小学教师继续教育网简 介(二) 全国继教网重点承担了教育部新一轮中小学教师远程非学历培训试点项目（教师司[2004]24号），同时，承担了全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目（教师司[2005]33号）和教育部中小学校长远程培训课程开发项目（教人司[2004]36号）。 教育部全国中小学教师继续教育网简 介(三) 在教育部师范教育司的领导下，在全国教师教育网络联盟统一协调下，全国继教网致力于创建先进平台、整合优质资源、开拓现代教师教育管理体系：基于必威体育精装版网络技术和数据库技术开发了适合学员学习、教师辅导与考核、培训机构组织和管理的远程培训系统，形成了全国继教网公共服务平台、区域教师网联、县区学习与资源中心和校本培训四级管理的基本框架；与高教社、人教社和各合作单位联合开发整合完成 新理念通识培训、新课程培训、新技术培训、师德教育等10大类近800门课程，分为文字、音视频、文字音视频混合三种形式，基本涵盖了高中、初中、小学、学前教育的各个学科。 全国继教网的主要功能(一) 教师培训—为广大中小学教师提供不脱离现岗位接受继续教育的有效渠道，突破传统教师培训方式的时空束缚，逐步成为中小学教师继续教育的重要途径并将作为教育部实施中小学教师继续教育工程的主要载体。 　　学历教育—通过东北师范大学网络教育学院，纳入国家的招生计划，主要举办专科升本科层次的师范类各专业学历教育班，作为落实教育部“提高中小学教师学历层次”精神的主要途径之一。 　　校长培训—通过开发校长培训网络课程和开展校长工作研讨，为中小学校长提供学习提高的良好平台和有效资源。 全国继教网的主要功能(二) 教研指导—通过设置教学资源库、课改专题研究、教学设计指导、典型教学案例，反思教学园地等栏目，为广大教师的专业发展提供有针对性和实效性的远程指导。教研指导是继续教育的有效延伸，是建立以校本为教研制度的重要资源支撑。 　　资源建设—按照立项开发的模式，组织高水平大学、教师培训机构和中小学的知名专家和优秀一线教师联合开发面向中小学教师和校长的培训课程和其他形式学习资源，用于网上培训，同时组织光盘和教材发行，满足各地培训需求。 教育产品事业部 教育产品事业部:主要为各中小学学校提供教育产品建设服务. 中国最大的中小学心理健康服务提供商 主要项目: 1 心理健康咨询室建设 2 心理健康培训服务 3 心理健康咨询服务 4 心理健康课题合作 为什么要建立心理咨询室 四川崇州隆兴镇中学李刚求爱不成，用砖头拍死同班15岁女生张雪 江苏镇江某技校2女1男因恋爱原因，强奸同班16岁女生 海南海口市乐东抱由镇考生高考之夜强奸16岁女生 北京市2名初中女生「玩酷」，将15岁的同学连刺17刀 福建南安市石井镇13岁女学生被2名男同学长期殴打头部致死 云南文山州广南县阿科乡中心学校1名初二男生将3名初一男生杀死 陕西南郑县铁佛中学女生林静被同学威胁被迫从家里「偷」钱，心怀愧疚自杀 …… 心理咨询室好处 1.有固定的场所开展心理健康工作 2.完善的体制,可以避免更多心理问题发生 3.能近少的减少不必要的事件发生 4.可以起到早发泄,早预防,早培养 怎样建立心理咨询室 心理咨询的选址和建设原则 （1）心理咨询室的选址 咨询室周围环境要安静，但不能太僻静。安静环境有利于咨询交谈；有 利于教师集中精神，思考、解答和辅导学生的问题，不受外界喧哗所干扰；有利于对学生隐私的必威体育官网网址。但不宜偏僻，太偏僻的地方学生不敢来，不喜欢来。 功能单一，不要与其他功能混同。 最好不要在教学楼、办公楼、医院设立。 （2）心理咨询室的建设原则 适合性原则。中小学心理咨询室建设要坚持适合中小学心理健康教育需 要的原则。 功能性原则。咨询室建设要依据咨询室功能和教育工作需要进行设计， 要符合心理咨询的要求，不能迁就原有的房的结构和原有设施，而影响咨询室功能的发挥。 必威体育官网网址性原则。咨询室各功能室的平面分布要合理，要时刻注意做到必威体育官网网址 和维护学生隐私。 环境性原则。咨询室内部环境要优美、明快、和谐、庄重，要力求做到 舒适、自在、高雅、温馨，又不失科学性、文化性、教育性。 心理咨询室功能室 办公室 咨询教师办公，放置学生心理档案，接待来