中考政治 第14课时 关注我们的人权利（基础夯实 典例提高）课件 湘教版.ppt

第14课时 ┃ 关注我们的人身权利 * 第14课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 课标要求：　 1.帮助学生了解我国公民的人身权利受法律保护，引导学生运用法律维护自己的人身权利。　 2.通过人身权利这个侧面也呈现了我国日益发展的民主制度，进一步凸显社会主义的优越性。 * 第14课时 ┃ 考点聚焦 考点1 公民最基本的权利 问题 解读 　1.我国公民人身权利的含义及主要内容各是什么？ 　(1)在我国，人身权利是公民的基本权利。维护公民的基本权利主要是维护公民的人身自由和生命健康权。 　(2)人身自由是公民人身权利的最主要的内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件。公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 * 第14课时 ┃ 考点聚焦 　2.为什么要尊重公民的生命健康权？ 　(1)对每个人来说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯。伤害他人的生命和健康，要承担相应的法律责任。 　(2)生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命安全、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。 公民自出生之时起直至死亡时止，其生命安全、身心健康都受到法律的保护。 　(3)我们在努力运用法律维护自己的生命健康权不受侵害的同时，还要尊重和维护他人的生命健康权。 * 第14课时 ┃ 考点聚焦 　3.我们应如何尊重他人的生命健康权？ 　不殴打他人，不伤害他人；在他人生命有危险的时候进行救助；制止非法侵害他人生命健康权的行为；等等。 * 第14课时 ┃ 考点聚焦 考点2 维护做人的尊严 问题 解读 　1. 人格尊严包括的内容有哪些？ 　人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等。公民享有肖像权，未经本人同意，任何人不得以营利为目的使用公民的肖像。法律禁止用污辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等。公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉、盗用和假冒他人姓名。公民的隐私权受法律保护。 * 第14课时 ┃ 考点聚焦 　2. 我们在依法维护自己的人格尊严的同时，为什么还要尊重他人的人格尊严？ 　人格尊严是公民人身权利的重要组成部分，它受到法律的严格保护。公民有权利维护自己的人格尊严，也有义务在生活中尊重他人的人格尊严；在日常生活中，我们一些不经意的言行或许就侵犯了别人的人格尊严。所以，公民在运用法律武器维护自己的人格尊严的同时，还要注意尊重他人的人格尊严；尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明、有修养的表现。 * 第14课时 ┃ 考点聚焦 考点3 我们也有隐私权 问题 解读 　1. 公民隐私权的含义是什么？ 　公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利，揭露别人的隐私是不道德行为，也是违法行为。 　2. 我们中学生也有隐私权吗？当我们的隐私权受到侵害时，我们应如何维护？ 　隐私权并不仅仅属于成年人，未成年人也有隐私权。当我们的隐私权受到侵害时，要拿起法律的武器来维护自己的隐私权。 　3. 现实生活中我们应如何尊重他人的隐私权？ 　不应该去打听或窥视别人不宜公开的秘密；不得私拆他人的信件；不得私闯他人住所；到银行、邮局等办理业务时要站在“一米线”之外；等等。 * 第14课时 ┃ 拓展提升 拓展提升 1．侵犯公民生命健康权的表现有哪些？ 侵犯的方式有很多种，有犯罪行为：故意杀人、故意伤害、抢劫、绑架、强奸、猥亵、拘禁等；还有不构成犯罪的侵犯方式：殴打、限制人身自由、非法搜查身体等；还有普通的民事侵权行为：交通事故造成他人受伤、乘坐公交车在车上受伤、乘电梯被困等。 刑法、治安管理处罚法中，都把侵犯人身权利作为违法细则的独立部分，与危害公共安全、侵犯财产权利等相区分。 * 第14课时 ┃ 拓展提升 2．什么是人格尊严？ 人格尊严是指人格所应受到的尊重和保护。人格是作为人所必须具有的资格。在法律上，人格则是指人作为权利与义务的主体所必须具有的资格。人格与人的生命共存亡，始于生，终于死。如果否定了一个活着的人的人格就等于否认了他是人，在法律上则等于剥夺了他的一切权利，包括他的生命权，因为他不再是权利与义务的主体，就没有什么权利可言。我国的法律承认和保护所有人的人格，包括罪犯在内(只有对罪大恶极的罪犯宣判死刑立即执行时才相应剥夺他的人格)。 * 第14课时 ┃ 拓展提升 3．我们为什么要尊重别人的隐私权？ 尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是公民应有的道德品质。我们只有尊重他人的隐私权，自己的隐私权才能受到他人的尊重。 尊重人格尊严和个人隐私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主义法治国家的基础。 * 第14课时 ┃ 要点探究 要点探究 ?　探究点一　关注公民人