中考政治 第12课时 走进小康时代（基础夯实 典例提高）课 湘教版.ppt

第12课时 ┃ 走进小康时代 * 第12课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 课标要求：　 1.让学生感受和体验我国改革开放以来的发展和变化，以及社会发展不平衡的现状。　 2.帮助学生了解我国社会主义在今后较长一段时间内的奋斗目标，激发学生投入全面建设小康社会的热情、智慧和使命感，进一步增进学生对我国社会主义制度的认同。 * 第12课时 ┃ 考点聚焦 考点1 感爱小康 问题 解读 　1. 我们追求的小康生活是怎样的？ 　我们追求的小康，是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。这既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。 　2. 我们的小康生活有哪些表现？ 首先，我们的物质生活得到明显改善；其次，我们的精神生活日益充实。 * 第12课时 ┃ 考点聚焦 考点2 改革开放富起来 问题 解读 　1. 我国改革的实质和目标各是什么？ 　我国改革的实质是社会主义制度的自我完善。改革的目标，是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。 * 第12课时 ┃ 考点聚焦 　2. 为什么要实行对外开放这一项基本国策？ 　(1)当今世界是开放的世界。世界正一天天变得更加开放。在开放的世界里，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。　(2)中国的发展离不开世界。中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。 * 第12课时 ┃ 考点聚焦 　3.我国改革开放的一个重要内容是建立社会主义市场经济体制。建立社会主义市场经济有什么重要作用？ 　(1)充分发挥市场的作用。　(2)调动并合理配置各种生产要素。　(3)使有限的资源得到合理的利用。 * 第12课时 ┃ 考点聚焦 考点3 走向全面小康 问题 解读 　1. 我国现在达到的小康水平和全面小康的特点各是怎样的？ 　现在达到的小康水平：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。　全面小康的特点：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 　2. 共同富裕是社会主义的根本原则。实现共同富裕的总的要求是什么？ 　实现共同富裕需要一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 * 第12课时 ┃ 考点聚焦 　3.全面建设小康社会与我们中学生是怎样的一种关系？ 　从生活水平总体小康到全面建设小康社会，它所指向的目标是基本实现现代化，实现中华民族的伟大复兴，实现全国人民的共同富裕。全面建设小康社会，是我们新世纪的理想，也是我们沉甸甸的历史使命。实现全面建设小康社会的目标，需要我们每个人从现在做起，不懈地努力和追求。 * 第12课时 ┃ 拓展提升 拓展提升 1．什么是社会主义市场经济？ 社会主义市场经济就是充分发挥市场的作用，合理配置各种生产要素，使有限的资源得到合理的利用，最大限度地满足人民群众物质文化生活的需要。 2．改革开放的意义是什么？ 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地继续坚持改革开放。 * 第12课时 ┃ 拓展提升 3．建设全面小康社会的关键目标是什么？ 在全面建设小康社会的奋斗目标之中，最关键的目标是，在优化结构、提高效益、降低能耗、保护环境的基础上实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。 * 第12课时 ┃ 要点探究 要点探究 ?　探究点一　感受小康 例1　[2013·黔东南] “民亦劳止，汔可小康”，“小康”一词，最早出自《诗经》。而小康作为中国特色社会主义建设目标，是邓小平首先提出来的。下列关于目前我国的“小康”说法不正确的是 (　　) A．我国目前已全面达到小康水平 B．跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会新的发展阶段 C．全面建设小康目标的实现，我国社会主义将进一步显示出巨大的优越性 D．为巩固和提高目前达到的小康水平，还需要长期的艰苦奋斗 A * 第12课时 ┃ 要点探究 [应对策略] 此题旨在考查学生对小康水平的理解。我们现在的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平