五年级语文课件]阅与感受 学写读书笔记.ppt

阅读与感受 —学写读书笔记; 主要内容; 13 养 花 老 舍 ;人 民 艺 术 家;养花的目的。 ;记忆书中的主要内容 丰富语言 积累词汇 提高写作能力 提高思想认识水平 ;1. 摘要法;摘要法 读一本书或一篇文章以后，把主要内容简明扼要地概括出来，也可以列成提纲，写在笔记本上。;摘抄法 把一些优美的词语，有意义的句子，精彩的片段，以及与自己的生活、学习密切相关的内容摘抄在笔记本上。 ;书籍是巨大的力量。 ;写读后感 看过一本书或一篇文章以后，把自己的收获、感受写下来，这就是读后感。 ;读 后 感 ;读 后 感 ;开头： 一般交代所读的书名、作者，简洁地写出自己总的感受；也可以简单介绍原文的主要内容及中心思想。 ;中间（谈感受）： 一是要引用原文或叙述情节，但内容要少。 二是要写出感想，这部分内容要具体。;结尾： 总结全文，点明主题，提出自己对所读文章的评价。;读《养花》有感;; “多得些知识决不是坏事。” ……; “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”……; 这篇文章老舍爷爷仅仅是在说养花吗？不，是告诉我们做人的道理。我懂得了劳动中可获得知识，劳动需要付出，做任何事情都要付出，否则会一事无成。 ;书名 ;如何将感受写具体呢？ ;写好读后感开头的方法; “虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是社会上广为流传的一句名言。翻开历史，我们不难看出有多少志士仁人、文人墨客，由于谦虚而在事业上有所成就，永载史册，又有多少人由于骄傲而悔恨终生。 （读《说谦虚》有感 ） ;2.点题式开头 “今天我有幸得到了一套《中国少儿百科全书》，其中的《自然环境卷》是我最钟爱的一本。” （读?《自然世界真奇妙》有感 ） ;3. 抒情式开头 “《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔.柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。” （读《钢铁是怎样炼成的》有感）;设 问 式 开 头 你读过《金色的鱼钩》吗？ 为什么生锈的鱼钩仍然闪烁着 金色的光芒？ （读《金色的鱼钩》有感）;总 起 式 开 头 读完《鲁班学艺》这篇带有传奇色彩的民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙鲁班为了学艺辞别父母，千里迢迢，历尽辛苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本领。” （读《功夫不负有心人》有感） ;写好读后感结尾的方法;1 . 自然式结尾 对，我这就向老师承认错误去，以实际行动向廉颇将军学习。 （读《将相和》有感） ;2. 照应式结尾 “当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，我要把自己炼成一块真正的钢铁。” ?（读《钢铁是怎样炼成的》有感） ;3 . 引申式结尾 “希望大人们能看看《当太阳请假的时候》，好好想想：太阳请假，地球一片黑暗，要是人们都请假，世界又会怎样？愿他们受点启发，别搞“后门假条”，别只顾个人眼前的利益，别……” （《当太阳请假的时候》读后感）;4. 抒情式结尾 《狱中联欢》中的革命烈士所写的每一幅对联，每一首歌谣汇成了一句话：让我们伴着冉冉升起的国旗奋勇前进吧！（读《狱中联欢》有感）;5 . 评价式结尾 “小笛哥哥，你是好样的！你是我们学习的榜样！” 《下辈子还做母子》观后感;关于读后感的文章命题;一是文体式： 题目不涉及具体内容。 如：《读书笔记一则》 ;二是引题式: 题目中涉及原文的题目 如：读《养花》有感 《一夜的工作》读后有感; 三是体会式 ： 题目涉及到主要感想 如：《不同的童年》 《有感于小珊迪的死》 《毅力是成功的钥匙》;课后作业： 请同学们从语文书中及课外读物中，选择最能打动你心扉的一篇文章或一本书，写一篇读后感，然后与家长、老师、同学交流，使他们也能从中受到启发和教育。