亲子沟通技巧PPT.ppt

一个学生的回忆 那是小学五年级时，由于自三年级起，我的学习成绩在班上名列前三名，而到了五年级第二学年，由于某种原因，导致最后的成绩一塌糊涂，我母亲一看，狠狠瞪了我一眼，便骂了起来，她气极了，伸手给了我一巴掌，我母亲心特强，她从不甘于低人一点。从那以后，学习总是一塌糊涂，高中也没考上。 当孩子出现问题的时候，表明孩子遇到了困难，正是需要帮助的时候，而不能够如一个“势利眼”一样，考好了就去“肯得鸡”。考不好，就给他来一个“嘴啃泥”。 为孩子的长远着想，要帮助孩子建立一种“胜不娇，败不馁”的良好心态 考试过后 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 怎么回来这么迟？ 情景二：晚上，孩子到了八点多才回来。 爸爸一：现在才回来，有什么事情吗？ 儿子：我和同学一起去图书馆了，我们去看了一会书。 儿子：我在外面转了一圈，本来想和我们班的同学一起去网吧玩呢，结果没有机子了，我就在那里和他们说了一会话，然后自己转了一会就回来了。 爸爸：知道了，以后尽量早一点回来，回来迟时最好给我和妈妈打一个电话，要不然我们会为你担心的。 儿子：知道了。 妈妈：现在才回来，肯定又去哪里玩了。告诉你，你以后要是再迟回来你小心一点。 儿子：我没有去玩，我去图书馆了，你总是不相信我，总怀疑我。哼！ （这时，孩子与父母之间的信任关系已经受到破坏了。） （孩子有时是需要闲逛的，如果你不让他出去玩，有可能养出一个学习不好，别的什么事情也不喜欢做，整天待在家里的孩子。进入青春期的孩子是走向独立的探索时期，有时必须对孩子放手。） 看起来你很不高兴，怎么了？ 看你那个样子， 给谁掉脸呢？ 忽视，不加注意。 不要不高兴。 孩子有可能更生气，不理父母。 哼，今天被老师叫到办公室了！ 孩子会感到父母不接纳自己的感觉，有可能也不再说什么。 对孩子的情况不了解，不能及时发现问题 会使父母与孩子之间的关系更加疏远。 情景三：孩子无精打采、垂头丧气的回到家里。你可能的反应是哪一种： 看起来你不太开心， 使用积极倾听法所需要的态度 1、你必须想听孩子要说的话。这里的意思是你愿意花时间去听，如果没有时间听，就要直说出来。 2、你必须在那一刻真正想帮助孩子解决他的特殊问题。如果你不想，等到你想时再说。 3、你必须真正能够接受孩子的感觉，不管是些什么样的感觉，也不管它们与你认为孩子应该有的感受多么不同。这种态度需要花时间才能养成。 4、你要深信孩子有能力处理和面对自己的感受，找出解决问题的方法。通过观察孩子解决自己的问题，你会得到孩子的信任。 ——学习与成长的媒介 刘灵芝 前 言 父母要帮助孩子成长，首先要学习的就是与孩子的沟通技巧，透过一个温馨的、充满爱意与亲密的生活情境，使我们更容易建立彼此之间意见的交流，圆满生活的实现，感受生命里的幸福。 掌握良好沟通的技巧，避免沟通陷阱，建立有效沟通的桥梁，是增进爱和亲情，提高学习效率，促进成长，让你的家庭感受到幸福的最好方法。 主要内容 一、沟通的作用 二、沟通的基础 三、沟通的要件 四、沟通的技巧 五、沟通过程中的陷阱 一、沟通的作用 从两则事情说起： 1、家乡的小河 如果水停滞在一处不再流动就变成了死水，，没有新水注入也就变臭了，所以死水里面没有鱼。 人在社会里如果不与他人沟通，会被他人忽视与遗忘。孩子最初与他人的沟通是从家庭中开始的，与父母沟通的方式直接影响了他现在的健康成长及将来的人际关系。 透过沟通： 传承 经验 交换 观念 启发 智慧 交流 感情 二、沟通的基础 1、时间是沟通的基础 沟通代表爱和成长，它需要时间。 我在这里讲一个故事给大家听。美国纽约大学医学中心的世界著名的脑神经外科教授艾波斯坦在1993年出版了一本名为《时间的礼物》的书。这本书的开头写着：“仅以本书纪念我敬爱的老师莫菲，你是我永远敬爱的老师，我永远记得在小学五年级，当我苦苦挣扎时，你给我的仁爱关怀。” 二、沟通的基础 2、沟通是生活的呈现 沟通是生活的实现，它不只是促进心智的不断成长，也使精神生活得到丰富充足的感觉，这样的感觉在我成长过程中留下很多深刻的印象。 小的时候，在母亲做饭、洗衣服、做针钱活时，待在母亲身边，学会了料理生活。 有事情时与父亲说一说得到父母的指导，通过这些过程，对我的成长十分重要。 二