人教版高中政治必修4《生活与哲学》 第七课第一框《世界是遍联系的》优质课件（共48张PPT）.ppt

1、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体条件与形式，并不是从根本上消灭了事物自身固有的联系。 2、当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系内容（包括客观规律和客观条件），才能成功。 知识小结 这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系的客观性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。 决定 联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。 人具有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。 二、联系的客观性原理 联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 （1）要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 方法论： 探究活动三：运用联系的相关知识思考，持续性雾霾会影响我国经济发展吗？如果会，它是通过哪些环节影响我国经济的？ 雾霾 影响经济 出行受阻 经济损失 影响生产 劳动力数量和质量降低 诱发疾病危害健康 偶然联系 必然联系 当前联系 长远联系 直接联系 间接联系 三、联系的多样性 把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。 交通事故 事物的多样性 （三）联系的多样性 直接联系 ———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 整体与部分联系 因果联系…… （１）原因： （２）形式： 二、联系的特点 直接联系 间接联系 城门失火 殃及池鱼 “我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？” 现象联系 本质联系 必然联系 偶然联系 外部联系 师傅领进门 修行在个人 内部联系 主要联系 次要联系 还有： 整体联系 部分联系 主观联系 客观联系 …… 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 时势造英雄。 无风不起浪。 牵一发而动全身。 直接联系 间接联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 连一连： 价值规律 本质联系 莫言《人类的好日子已经不多了》 人类正在疯狂地向地球索取。我们把地球钻得千疮百孔，我们污染了河流，海洋和空气，我们拥挤在一起，用钢筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑，将这样的场所美其名曰城市，我们在这样的城市里放纵着自己的欲望，制造着永难消解的垃圾。 不能正确认识和改造事物的表现 把握联系的多样性，对于我们正确认识、改造事物具有重要意义。 片面追求眼前利益，只看到了那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。 始料不及 我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 条件是变化的 三、联系的多样性 2、方法论要求： A.要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 B. 一切要以时间、地点、条件为转移。 1、世界上的事物千差万别，事物的联系是多种多样的。 课堂小结： 世界是普遍联系的 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 要用联系的观点看问题 要从固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 含义 特征 原理 原理内容 方法论 联系的普遍性 一切事物都和周围事物联系着；事物内部各要素相互联系；世界是一个普遍联系的有机整体。 用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 联系的客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性和诡辩论； 人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 把握事物存在和发展的条件，一切以时间，地点，条件为转移。 1.（09江苏高考）2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明 ①事物的联系是普遍的 ②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的 ④人为事物的联系是客观的A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识： Ａ夸大了意识对客观事物的反作用 Ｂ割裂了物质和意识的辩证关系 Ｃ否认了联系的客观性 Ｄ否认了联系的普遍性 3.“只要你对着