体验式团体心理动(团体凝聚力新).ppt

期望、建议： 开放自我、全情投入 用心思考、互助成长 ????? 活动一：大小风吹 目的： 打乱原来的位置次序，使熟悉的人和不熟悉的人分开，有助于认识新人。 操作： 成员围成一个圆圈，只要指导者大声喊“大风吹”， 其他人都要齐声问到“吹什么”？指导者回答吹部分成员身上具有的特点，符合条件的成员离开自己的位置找到一个新位置。“小风吹”时没有此特点的成员离开自己的位置。 活动二 ：谁是谁 目的： 让成员很快行动起来,在活跃的竞赛气氛中彼此了解 操作： 每人一张“信息卡”,首先写上自己的名字，然后立即行动起来,在团体中找寻具有信息卡上特征的人是谁。成员拿着卡,走到一个人身边问他是否有信息卡上的特征。如果有请他告诉你他的名字，填写在卡上。如果没有，继续问下一个人。每张卡上的名字不能重复，不能写自己。取前三名。 活动三：无家可归 目的： 让成员体会和感受个人与团体的关系，从而更愿意投入团体，增强团体凝聚力。 操作： 指导者喊“马兰花开”，成员齐问“开几朵”，指导者随意说“开三朵”、“开四朵”等等，成员要组成相应数字的小组也就是“家”，可以站在一起或抱在一起。没有组成小组的成员就是“无家可归”的人，1张黄牌作为惩罚，2张黄牌需要表演节目，可以单独或与他人一起表演。 活动四：认识你我他 目的： 促进成员的彼此认识和了解。 操作： 成员每10人一组，每人在组内轮流介绍自己的情况，内容包括：姓名，所在单位，性格特点，个人兴趣爱好，家庭情况，以及个人愿意让对方了解的有关自我的资料。每人2分钟，然后漫谈几分钟。当对方自我介绍时，倾听者要全身心的投入，通过语言与非语言的观察，尽可能多的了解对方。 活动五 ：棒打薄情郎 目的： 增进团体凝聚力 操作： 全体成员围圈，轮流风趣地介绍自己的名字、来自的地方等个人资料。每个人要专心记其他成员的资料。然后选一个执棒者站在圈中间，由他开始大声叫出一个成员的姓名，被叫的人马上再叫出另一位成员的姓名。每位成员每轮只能被叫2次。如果3秒钟叫不出来，就会受到当头一棒，然后由他执棒。依次类推。如果一个人2次被打就必须出来表演，作为惩罚。 活动六：大团圆　　 目标：　　 结束团体，使成员笑迎明天。　　 操作：　　 指导者请大家站立，围成圆圈，将两手搭在两侧成员的肩上，聚拢静默30秒。轻轻地哼唱大家共同熟悉的歌曲，并随着歌曲旋律，自由摇摆。最后每人送给大家一句祝福的话。 * * * * 王 海 英 东北师范大学心理学院 wanghy178@nenu.edu.cn 体验式团体心理活动 ——促进成员认识和增强凝聚力